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车外圆柱面 濉溪职教中心 说课流程 说教材 说教学目标 说教学方法 说教学过程 说教学评价 说 教 材 一 教材的地位和作用------ 1 　 本节课教学内容选自职业技术学校机械类专业通用教材车工工艺与技能训练第二单元，课题一：车外圆柱面。 之所以选这块内容，是因为外圆加工 是一切车床加工的基础，所以本节课内容 对后面学习圆锥知识，螺纹知识会产生很 重要的影响，其重要性不言而喻。 说 教 材 一 教材的地位和作用---- 2 焊工 工业生产 钳工，两者 相互联系 车床加工 从上图以及我们实际生产中可以了解到，车床加工与我们的焊工，钳工以及生产生活都有很重要的联系，特别是车床的基本加工知识的联系例如我们今天所要介绍的外圆加工。 说 教 学 目 标 二 教学目标的制定主要依据是就业为导向，以能力为本位的中职培养目标 包含以下几个方面： 能够将理论知识运用到实践当中，不仅要会车一种外圆柱，还要融会贯通，对阶台轴加工也应能够会加工。 知识技能 主要是三部曲解决重难点：1，教师讲解感知重难点,2,观看视频理解重难点，3，实践操作 突破重难点 过程与方法 情感态度价值观 在车削加工过程中做到文明生产，牢固树立安全意识，加工过后要注意注意车床的保养，与现场的卫生，养成良好习惯。 说 教 学 目 标 二 学情：制定此目标主要针对我校13秋机电班学生，学生 们总体基础情况不错，但两极分化严重，学生平时学习 的积极性尚可但理论能力还有待提高。 针对学生情况更应该让学生明白本节课学习的重点与难 点以便学生能很好的掌握知识，对于重点主要涉及到以下几 点：工件的装夹，刀具的选择以及加工过程中细节的把握例 如：尺寸精度，车床转速的选择，进给量的选择等等。 难点在于车工工艺的安排等。 说 教 学 方 法 三 综合以上教学目标的知识我将会采用以下教学方法，以便让学生更容易接受新知 教 1，理论上进行 细致耐心 的讲述 2，网上下载视屏 辅助教学 3，制定任务设计Φ12 车削至 Φ10的加工 工艺过程并加工，以任务 来驱动学生 对知识的理解 感知重难 点知识 认真观看视 屏操作，理解重难点知识 分组设计工艺过程 突破重难点 学 1 回顾知识，加深印象 2 创设情境，兴趣导入 3 进入正题，理论阐述 4 理论升华、观看视频 5 制定任务，巩固新知 说 教 学 过 程 四 6 归纳小结，布置作业 说 教 学 过 程 四 回顾知识，加深印象 1 车床由哪些主要部分构成？各部分的作用是什么？ 刀架需要纵向进给200mm，应该操纵那个手柄，转过多少格？ 若刀架需要横向移动0.5mm，移动哪个手柄？ 转多少格？ 帮助学生回顾以前内容，熟悉车床 基本知识 说 教 学 过 程 四 创设情境、兴趣导入 2 请大家观看下面几张图片，感知一下圆柱的应用场景。 高级娱乐场所的豪华灯饰 五星级酒店的大理石柱 说 教 学 过 程 四 创设情境、兴趣导入 2 工业生产上 圆柱齿轮减速机 圆柱销 说 教 学 过 程 四 进入正题，理论阐述 3 一 外圆加工车刀 1，车刀种类（主要包括以下三种：90度右偏刀，75度刀，45度刀） 通过以上几组图片，并讲解自己在中芬矿上设备有限公司的学习 经历，调动了学生的积极性，此时让学生思考如何利用我们学习过的 车床基本知识加工外圆柱面。 2，车刀的安装 车刀伸出长度应尽量短，以增强其刚性， 伸出长度约1—1.5倍的刀厚。还应保持 刀尖与工件中心等高，防止车刀中心处 刀尖甭随碎。 刀尖对准工件主要采取以下三种方法： 测量法 观察试车法 根据机床尾座顶尖的高低装刀 注意 二 工件的安装 车削时必须将工件安装在车床的夹具上或三爪自动定心卡盘上， 经过定位，夹紧，使它在整个加工过程中保持正确的位置。工件安 装是否正确直接影响生产效率和加工质量，应十分重视。在三爪自 定心卡盘上的安装工件总的要求就是使工件的回转中心与车床主轴 的回转中心重合，通常可以采用以下几种方法： 粗加工时可以用目测或者划线找正工件毛坯表面 半精车以及精车时可用百分表找正工件外圆和端面 装夹轴向尺寸较小的工件时，还可以先在刀架上装夹 一 圆头铜棒，在轻轻夹紧工件，然后使卡盘低速带动 工件转动，移动床鞍，使刀架上的圆头棒轻轻接触已 粗加工的工件端面，观察工件端面大致与轴线垂直后 即停止旋转，并且夹紧工件。 钻中心