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浅析有机信息题的类型及考查方式.pdf
类型及考查方式
江苏省新海高级中学 孙运利
信息给予题又称为材料分析题，此类题型以其形式 (也可表示为： +II——O)
新颖、思考力度大、能力要求高和良好的区分度而备受
(3)烯烃复分解反应
命题者青睐，在高考对有机化学的考查中，几乎成了每
R1 R2 R1
年的必考题。 ＼ ／ ＼ ／
G—C + G—C
有机信息题提供的材料和涉及的化学知识大多是 ／ ＼ ／ ＼
R1 R2 R1 R2
新情境、新知识，这些新知识以信息的形式在题目中给
R1 R1 R2 R2
出，要求考生通过阅读理解信息，进行分析、整理，利用 ＼ ／ ＼ ／
( —C + ( 一C
联想、迁移、转换、重组、类推等方法，找出其规律，解决 ／ ＼ ／ ＼
有关问题，考查考生的阅读能力、自学能力、对信息的处 R1 R1 R2 R2
(4) H的取代：CH{一CH—CH2+Cl2—5OO—(2
理能力以及对所学知识的应用能力。若能在复习过程
中掌握一些常见的有机信息及它们在考试中的呈现方 CH2C卜_矗CI-I==CH~+HC1
式，可降低对试题的陌生度，大大提高解题效率。 H的卤代：CH。--CH=CH。+C1。皇堡
一
、 高中阶段常见信息归类 CH2 C卜一CH—CH2+ HCl
高考中，与中学联系较紧密、比较常见的有机信息 (5)与HX加成的位置：
大致有以下一些内容：
CH3CHXCH3
1．围绕C—C提供的信息。
CH CH=CH
(1)烯烃的臭氧(或KMnO )氧化分解：
CH3CH2CH2X
(CH。)z C= CHCH。 (c c—o+ 2．围绕醛、酮提供的信息。
CH3CHO 1)两个醛分子在NaOH溶液作用下可以发生自
身加成反应，生成一种羟基醛：
(CH3)2 c—CHCH3 (CH3)2 C — O +
() H
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