十五、《松鼠》布丰.pptVIP

字词一 驯良 xùn 矫健 jiǎo 蛰伏 zhé 惹恼 rě 搭窝 wō 勉强 qiǎng 暖和 huo 狭窄 zhǎi 字词二 躲cáng 藏 帽yīng 缨 遮bì 蔽 分chà 杈 lì 害 厉 guāi巧 乖 líng珑 玲 xiē 凉 歇 常见的说明顺序有（ ）、（ ）、（ ） 常用的六种说明方法有： 阅读说明文的步骤 1、抓住文题，弄清说明对象。 2、抓住说明对象的特征，把握说明内容。 3、理清说明文结构。 4、弄清说明顺序。 5、掌握说明方法及其作用。 6、品味说明文语言的准确、严密性。 初读课文，整体感知 （1）、本文的说明对象是什么？ （2）、说明对象的特征是什么？ （3）、你认为本文的结构层次是怎样划分的？ 归纳方法 说明文的标题比记叙文的标题具有更强的提示性，往往直接交代说明对象。 把握特征的方法：题目；首段；关键词句：中心句、总说句、分说句、过渡句等。  再读课文，设问导读 三读课文，合作探究 （1）、说说本文是按什么顺序说明的？ 提示：第一部分与第二部分之间； 第二部分与第三部分之间； 第一段介绍松鼠的三个特点； 第五段介绍松鼠搭窝。 （2）、跳读课文，本文说明方法有哪些？试举例说明其作用。 说明顺序 逻辑顺序。 具体包含：先主后次、先总后分、 由表及里、先因后果、 现象到本质、由性能到功用、 由一般到特殊等。 说说本文是按什么顺序说明的？ 第一部分与第二部分之间，是由概括到具体； 第二部分与第三部分之间，是由主到次； 第一段介绍松鼠的三个特点，是从外表到内部； 第五段介绍松鼠搭窝，是以时间为顺序。 归纳答题格式： 作用=说明方法+说明效果+说明对象及特点 打比方，生动形象； 列数字，具体准确； 画图表，清晰明了； 举例子、具体有力； 作比较，突出强调； 分类别，条理清楚； 下定义，揭示本质特征 你认为本文的哪些语言准确、严密？试举例说明。 4、它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。 导学归纳 ----用拟人手法形象生动地说明事物： 1.描写松鼠的漂亮---“面容清秀” “玲珑的小面孔” “美丽的尾巴” 2.描写松鼠的活动---“歇凉”“练跑”“玩耍” 3.突出松鼠的灵性---“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声 ” 4.用动作说明松鼠的精明能干--- “搬” “编扎” “挤紧” “踏平” 5.写松鼠生活 居住情况---“带着儿女住在里面,既舒适又安全” 人格化描写：赋予松鼠人的习性等 肖像：清秀矫健 拟人手法 动作：练跑、编扎 感情：会恨会恼 习性：乖巧驯良 生动 说明 用词准确 1、躲、练跑、玩耍 2、恼、不高兴、恨 3、搬、放、编扎、挤、 导学归纳 通过本节课的学习，你获得了哪些信息？ （提示：可以从松鼠以及作者本身谈，也可以从文章结构，写作特色谈。） * 松 鼠 布 丰 要求：声调、字母写规范，读准字音 补充：橡栗（lì） 榉实（ jǔ） 榛子（zhēn） 苔藓（ tái xiǎn） 注意：把笔画写清楚，与形似字区别 列数字 举例子 打比方 作比较 下定义 分类别 空间顺序 时间顺序 逻辑顺序 复习说明文常识 （第1节） （2——