学会合理消费方案一汇编.pptVIP

1.目前，人们的消费出现哪些新特点？（98.99页） 自主学习 1.目前，人们的消费出现哪些新特点？（98.99页） （1）消费选择越来越多样化 （2）消费水平不断提高 （3）消费观念也发生着变化 2.人们的消费观念发生了哪些变化？( 两方面 99页) 最基本的消费需求 (衣、食、住、行的消费） 体现享受 与发展需求 的住房、健康、 教育、休闲、交通、 通信、等支出比重上升 温饱型 提升生活品质, 追求更加健康文明的生活方式。 3.目前，我们中学生参与经济生活表现在哪两方面？（99页） 4.在生活中，我们如何做到合理消费？（100.101页） 长假时吴妈妈看到一超市正在搞大型促销活动，有的商品打四折、五折，有的买一送二。吴妈妈忍不住随着人群走了进去,一气买了各种营养品、衣服等，花去1800元左右。后来发现，买的好多东西是不需要的。买了用不上；不买吧，东西实在便宜，又怕失去机会。 妈妈到底应该如何做？ 探究一：妈妈的烦恼 先做出预算，消费要有计划性，把钱花在关键的地方。 我是一名高中生，父母给人打工，家境一般，父母花钱很拮据，但从不让我手头缺钱，有时还给我买名牌。前段时间看到同学新买的山地车我喜欢的不得了，看着自己破旧的自行车心里很不是滋味，回家磨父母要钱买新车。和父母堵了一周的气，也无心学习，父母最后妥协了，花了一千七百多元买了山地车。推着新车从店里出来，走在父亲的后面，看着父亲单薄的身影，我突然产生从未有过的自责,我觉得自己很可耻,浪费父母的辛苦钱。父母谅解了我,但我久久无法释怀……。 探究二：高中生的自责 不盲目攀比，不浪费金钱，不超出自己的承受能力。 为给家里添置一台电冰箱，欢欢和妈妈去逛商场，她们在柜台前争执了起来：妈妈想买一台价格便宜的，欢欢却坚持要买节能的，而且是无氟冰箱，但是这种冰箱的价格比较贵。 探究三：听谁的？ 树立环保意识，绿色消费。 一直以来，很多人都有这样的观点与意识：只要不偷不抢不受贿，自己的钱想怎么花就怎么花，爱怎么花就怎么花。只不过，随着经济社会的发展，人民生活水平的提高，“中国每年要倒掉2亿多人一年的口粮”的新闻，则显得格外扎眼。而面对“全世界饥饿人口达到10亿”的现实境况时，谁还会觉得“自己的钱想怎么花就怎么花”很正当呢？ 探究四：钱要怎么花？ 勤俭节约，适度消费。 ◆物质消费与精神消费相协调，更要注重精神消费。 小儿麻痹症 ●中学生应怎样合理消费？ (合理消费应注意什么？或应树立哪些消费理念？） 在消费时要多些理性少些盲目 （1）消费前 （2）消费过程中 1.做预算,钱要花在关键地方 2.避免非理性消费,物有所值,经济实惠 3.不盲目攀比，不浪费金钱 1.环保购物绿色消费 2.要适度消费,要节俭 3.注重精神需求 拓展延伸 1.列举中学生生活中的不合理消费现象。 购物狂 1、跟着名牌走——攀比心理 2、跟着感觉走——盲目心理 3、跟着人群走——从众心理 拓展延伸 2.列举关于勤俭节约的名言或故事。 盖茨的故事 盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会，由于来晚了，一时找不到车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，“哦，这可要花12美元，可不是个好价钱。”盖茨不同意。 “我来付。”他的朋友说。“这可不是好主意，”盖茨坚持道，“他们超值收费。”由于盖茨的坚持，汽车最终没停放在贵宾车位上。 比尔 · 盖茨——钱要花得值 2006年，比尔.盖茨在家中宴请胡锦涛主席，共三道菜：鸡肉、牛肉、虾再加一个蛋糕。 他们的理财观： 鼓励学生了解证券市场、投资理财、 信贷业务知识。 美国每年大约有300万中小学生在外打工。 34个州的3000所中小学生每年会参加一项储蓄计划——“为美国而储蓄”计划。 鼓励孩 子打工 学校开设 相关课程 号召孩子 从小储蓄 鼓励孩子将不需要的东西拿出来拍卖， 卖不掉的物品全部捐给慈善机构 拍卖闲 置物品 1、美国 2、英国 提倡理性消费，鼓励精打细算，并且把他们这种理财观念传授给下一代。 将储蓄理财作为 中小学生必修课 大多数银行都为16岁以下的孩子开设了儿童储蓄账户，有1/3的英国儿童将他们的零用钱和打工收入存入银行