轻松应对综合探究题.pdfVIP

江苏省丹阳市访仙中学 沈育生 嘲江苏省镇江市教育局教研室 顾正勇 综合探究题作为近两年来高考政治卷的新题型，令 通过对此题的认真研究不难发现综合探究题具有 许多同学望而生畏。本文结合2007年的高考综合探究 以下特点：第一，将热点问题生活化。题目背景仍然围绕 题，来谈谈如何轻松应对这类习题。 当前社会关注热点展开，构建社会主义和谐社会是党的 一 、 把握综合探究题的命题脉络 十六届六中全会提出的党和国家的重大战略任务和战 以2007年江苏省高考政治综合探究题为例： 略决策，但题目情境的设置一改以往通过图表和材料来 39．某中学门口因小摊贩设摊，引起交通堵塞 在 显示市场相关主体信息的惯用做法，而是将热点问题生 城管执法过程中，摊贩与城管时常发生冲突。针对这一现 活化。通过设置同学们在日常生活中耳闻目睹的关于 象，该校部分学生成立探究性学习小组，进行相关调查。 “小摊贩设摊”引发的一系列影响和谐社会建构的争议 一 些同学进行实地采访： 和问题，为同学们探究活动的展开提供丰富的生活经验 城管人员认为：小摊贩无证经营，到处乱摆摊．造成 支撑。第二，还原了“学以致用”这一教学原则的本真内 交通堵塞，严重影响市容。小贩大吐苦水：办证谁不想 涵。本题共设置了四问，第1、2两问依然是考查同学们 啊?可我们是小本经营，赚的钱刚够糊口，摊位租金又 的知识与能力的掌握情况；第3问则通过剖析别国经验 贵，只得在马路上跑(采访中，学生发现小摊贩大多是下 来促进同学们发掘这其中蕴含的丰富的人文关怀和民 岗人员和外来务工人员)。顾客认为：小摊贩设点灵活方 本思想，并以此促成同学们情感态度价值观的生成；第 便且价格便宜 4问关注的是研究性学习的过程，也是社会实践的过 另一些同学通过资料查阅，收集到以下资料： 程，过程的展开，反思的积累也是有效学习的重要组成 某城市有无证摊贩近5万，以前一味采取简单的取 部分。第三，体现了思想政治课课程性质的特点。思想政 缔办法，给居民生活带来诸多不便，后认识到与其死堵 治课既是学科课程，也是德育课程。2007年的综合探究 不如疏导，改进了管理办法，取得了较好的效果 题从学生的成长特点出发，针对其思想的多变性、可塑 韩国对路边小摊的管理总体上采取了区域管理的 性等特点，引导学生在价值冲突中识别观点，在比较鉴 办法，分别设立“绝对禁止区域”、“相对禁止区域”和“诱 别中确认观点，提高了德育的实效性。 _雾爹 。。 导区域”。巴黎对跳蚤市场实行依法管理与服务，对各类 通过上述分析，可以清晰地勾勒出综合探究题的命 — 摊贩的营业时间、营业地点和营业方式都有明确规定。 题脉络：以热点问题为背景，从学生生活的现实世界出 针对上述现象，请你与同学们一起探讨： 发．以启动、开展学生思维活动的过程和方法为主导，通 (1)运用经济常识说明，小摊贩经营活动存在的原因。 过案例考查、问题辨析、行为表现等环节的活动设计，来 (2)运用哲学常识说明城管人员、小摊贩和顾客三 考查学生学习中的知识与能力、过程与方法和情感态度 者的观点为什么不一致? 价值观的三维目标达成状况，最终促进学生的全面发 黪雾磐 簿 (3)运用所学知识，结合别国经验谈谈如何化解城 展。 管人员与小摊贩之间的矛盾? 二、综合探究题的应对策略 (4)反思并概括本次探究性学习过程中认识问题 f一1明确研究性学习的真实价值追求 和解决问题的思路和方法