高校体育与社区体育互动探析.pdfVIP

2007．10 —一 声与社 体育 界·学术 陈建树 欧阳新辉 l _ 蒙赘 揍蟛棼撼鲮枣 涔磷 尊潜 霄 爹悔鼹撵蕊≯■l L 1l0 蘩 l !豳 豳 关键词：高校体育：社区体育：互动效应：终身体育 化程度不断提高，休闲体育、娱乐体育正在兴起。由于财力有 1前言： 限，国家对公共体育设施的投入远远不能满足人民群众的需 高校体育是高等教育的重要组成部分，是学校体育的终结 要。而高校拥有健全的体育场馆和器材，除教学、训练外，大部 阶段，具有直接与社会体育相衔接的特点。社区体育是高校体 分是闲置，所以高校可根据社区体育特点、需求，合理的安排场 育的延伸，是高校学子步入社会的健身基地，同时也是全民健 地，有序地向社会开放，最大限度地提高场地设施的利用率，为 身计划实施的重要环节。将高校体育与社区体育有机地结合起 社区体育做贡献。 来，充分发挥高校体育的优势，推动社区体育向健康、科学的方 2．2 1成立俱乐部 利用高校场地、人才的优势，为社区 向发展。反过来社区体育发展，也将促进高校体育的教学改革， 居民开办各种体育俱乐部，如篮球、乒乓球、羽毛球、国标、健身 使高校体育教学朝大众化方向发展。两者互动发展有利于全民 操、武术等，同时向他们传授生理、心理、保健等方面的知识、。 健身计划纲要深入实施以及社会和谐发展。 提供科学、系统、有计划的锻炼方法。增强社区居民体育意识， 2高校体育与社区体育互动的具体形式 增加体育人口，推动全民健身计划实施。 2 1高校体育从校园步入社会 3．高校体育与社区体育互动后的效应 2．1．1直接参与 高校直接参与所在地社区组织的体育 3．1为社区提供人力资源 比赛活动，如体育节、篮球、排球、乒乓球、健美操等。凡是辖区 众所周知，当前我国社区体育有“三难”——缺少设施、缺 内、政府、社团、单位等组织的有关体育方面的活动，高校一经 少专门的体育人才、居民参与率底。要解决这种情况，唯一的途 邀请，就尽量地积极参与。可以教师和学生一起参与，也可以分 径就是依靠学校，据有关资料统计到1991年底我国拥有体育教 开参与。直接参加社区体育活动，可拉近高校与社区的关系，增 师316764人，其中高校体育教师25087人…，他们拥有丰富的 加彼此接触与了解，同时也增进友谊。 体育专业知识、具有开展体育竞赛、组织体育活动经验和能力， 2．1．2深入接触 高校体育教师、体育专业学生和体育 所以高校与社区有机结合，高校体育教师、体育特长生、青年志 协会青年志愿者，利用空闲、节假日深入社区工厂、机关、街道 愿者直接进入社区服务，将为社区体育发展提供人力资源。 等直接参与组织、辅导、讲课和指导工作，还可以担任一些裁判 3．2使社区体育人13增加 工作，使社区体育规划化。【3] 21世纪高校体育强调的是增强学生体质、对学生进行健康 2 2社区体育校园化 思想教育和培养终身体育意识促进学生身心全面发展，学生毕 2．2．1敞开校门 随着双休日的实施，体育社会化、大众 业走入社会，成为社会的一员，社区体育的蓬勃发展，为学生参 育，在学生主观上认识到课外体育活动的价值和意义。学校因 任和体育委员四个层次，学校体育领导小组与体育教研组在活 地制宜地创造条件，重视学生的个性发展、兴趣爱好，多举行些 动中应认真做好活动情况检查、记录、调整及定期进行总结、评 学生喜闻乐见的体育项目和小型比赛，满足学生的健康需要， 价，明确活动的导向作用。 促进学生身心全面发展。