- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《15导体与绝缘体》教学设计之一-新概念科学
《1.5.导体与绝缘体》教学设计之一
【教学目标】
科学概念:
1、有的物质易导电,这样的物质叫做导体;有的物质不易导电,这样的物
质叫做绝缘体
2、导电性是材料的基本属性之一。
过程与方法:
1、根据任务要求制定一个小组的研究计划,并完成设想的计划。
2、实施有关检测的必要步骤,并整理实验记录。
情感态度价值观:
1、学会与人合作。
2、培养尊重事实的实证精神。
3、认识到井然有序的实验操作习惯和形成安全用电的意识是很重要的。
【教学重点】
学会用电路检测器检测身边的材料,知道如何保护身边的绝缘材料,安全
用电
【教学难点】掌握科学的检测方法
【教学准备】
为每组学生准备:木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、丝绸、皮毛、钢
管、玻璃、铅笔、铜丝、铅丝、铝丝(易拉罐)、铁丝、卷笔刀、硬币、导线、
插座、20种待检测的物体,一个电路检测器。一份科学检测记录表。
【教学过程】
一、观察导入
1、观察简单的电路连接,说说电流在电路中是怎么流的。
2、讨论将电路中的导线剪断,会出现什么情况,为什么?
3、想办法重新接亮小灯泡,在此过程中引导学生发现电路检测器的两个金
属头接在一起,小灯泡会亮,而把外面的塑料皮接触在一起或把金属头和塑料
皮接触在一起,小灯泡就不会亮。
4、讨论:为什么电路检测器的两个金属头接在一起,小灯泡会亮,而把外
面的塑料皮接触在一起或把金属头和塑料皮接触在一起,小灯泡就不会亮。
5、讲授:像铜丝那样容易让电流通过的物质叫做导体;像塑料那样不容易
让电流通过的物质,叫做绝缘体。 (板书:导体、绝缘体)
二、检测橡皮是导体还是绝缘体
1、提问:怎样检测一块橡皮是导体还是绝缘体呢?
2、预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光,并做好记录。
3、使 “电路检测器”的两个检测头相互接触,检验小灯泡是否发光。
4、用两个检测头接触橡皮的两端,观察小灯泡是否发光。
5、重复检测一次,并将检测时小灯泡 “亮”或 “不亮”的情况记录下来。
6、得出结论:橡皮是绝缘体。
三、检测20种物体的导电性
1、在材料盘中为学生提供20种供检测的材料,一张 “我们的检测记录”
表。
2、在检测前,要求学生对每一种物体是否可以使小灯泡发亮做出预测,然
后进行尝试实验,并做好检测记录。 (活动中,要关注每组学生活动的参与性、
兴趣的持久性,鼓励他们学会合作。)
3、待所有的检测都完成后,各组整理分析检测的结果。
4、表达与交流:哪些物体能使小灯泡发亮,哪些物体不能使小灯泡发亮。
5、在观察的基础上对20种物体进行分类,并从分类中发现一定的规律,
由学生对导体和绝缘体做出自己的描述。 (说明:对插头、卷笔刀等复杂物体
可以引导学生进行识别,知道许多物体构成复杂,有的部分能使小灯泡发光,
有的部分不能使小灯泡发光。我们常利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地
方。)
四、讨论教室电器设备的绝缘措施和进行安全用电教育。
1、引导学生观察教室里哪些设施是绝缘体做的,哪些是导体做的。
2、描述绝缘材料的用处,理解各种材料的作用。提醒学生要好好保护电器
设备上的绝缘体部分,注意安全用电。
3、概括:我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电
流到人们不需要的地方。
板书设计
5、导体与绝缘体
导体 导电性
绝缘体
安全用电
【教后反思】
一、成功之处
这节课开始的问题设置比较成功,教师剪开电路,学生猜想用什么材料去
连接可以使小灯泡亮,学生纷纷在教室寻找,学生利用自己的已有经验基本能
回答,另外关于木头是不是绝对的不导电,学生能很认真的关注,由于黄石地
区雷雨天气多,课堂上举例说明,在雷雨天气,去大树或者高楼下是很危险的,
是因为这时树木以及楼房变成电的良导体。所以许多事情不是绝对的。学生能
很好的掌握导体与绝缘体的概念,能自己区分常见物体是否导体。二、不足之
处
1、材料准备:
本课是以实验为主,应该准备充分的材料,例如,许多常用的小物品,每
一个材料,先让学生猜测,再实践,这里,许多材料,例如橡皮,塑料都是绝
缘
您可能关注的文档
- K2CsSb 光阴极在电子加速器领域的研究与发展 - 中国物理C.PDF
- ISQ 系列质谱仪.PDF
- LaSr3 Fe3 O10- D混合导体结构及氧非化学计量的研究.PDF
- LED 恒流驱动专用电路TM3130 - 天微电子.PDF
- LED 驱动控制专用电路TM1636 - Cooking Hacks.PDF
- HJ198P 高温五PNP 三极管阵列集成电路 - 陕西航晶微电子有限公司.PDF
- LED 驱动控制专用电路TM1652.PDF
- LED数码管驱动专用IC-SD7218A - 深圳市兴威帆电子技术有限公司.DOC
- LX-B146山水鱼尾江西景德镇陶瓷工艺品青花釉中彩花瓶高46CM.DOC
- LW13 中文说明书 - 上海南华机电有限公司.PDF
文档评论(0)