语文园地七习作选动物写童话()素材.ppt

* 5 快乐出发 游戏进行时…… 你划我猜 5 快乐出发 游戏规则 所有同学分成两组，每组派两个代表出来，一个负责比划，一个负责猜。给你们一分钟的时间，谁能在一分钟内猜中最多，谁就是胜利者。表演者不许发出任何声音。 5 快乐出发 松鼠 绵羊 熊和熊猫 你们想让动物们变得和人一样吗？ 让我们一起走进童话世界，和动物们一起嬉戏吧！ 快乐习作 能量训练 ——选动物写童话 快乐体验 同学们，你们读过童话吗？ 你们知道的童话有哪些呢？ 《格林童话》 《安徒生童话》 …… 快乐体验 你们知道什么是童话吗？ 是一个故事 有趣的故事 …… 童话就是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。 快乐体验 同学们最喜欢哪一则童话呢？我们来开个小火车。 《灰姑娘》 《海的女儿》 …… 你们想自己写一个 童话吗？ 那就一起发挥你们的想象力吧！ 快乐体验 你们清楚童话的特点是什么吗？写动物童话需要注意什么呢？ 采用第一 人称，把小动 物当作人来写。 它是具有 幻想成分的虚 构的故事。 趣味性。 快乐体验 采用第一人称，把小动物当作人来写。 拟人 修辞手法 夸张 比喻 …… 快乐体验 童话中的主人公的行动，可以不依照自然的法则和科学的规律，但是它又是曲折地反映着现实生活的本质。 它是具有幻想成分的虚构的故事。 快乐体验 趣味性 吸引读者注意 引发读者兴趣 快乐体验 看看谁是编故事小能手： 老师给同学们三个提示词，同学们根据老师给的提示词来编一个故事。三分钟时间，小组讨论一下，每个小组派一个代表发言。 “猫、鼠” “食物” “晚上” 快乐体验 学生表演 在一个夜色漆黑的晚上，猫国国王慵懒地躺在椅子上，左手边站着一个猫女，右手拿着酒。一个老猫在猫王的耳边说道：“主上，老鼠来偷我国粮食。”猫王缓缓地抬起头说：“这点小事也要向我汇报，打扰我雅兴。来人啊，拉出去杖责二十。”从那之后，当有老鼠过来偷粮食，都没人汇报。终于有一天，猫国的粮食都被偷光了。最后，猫王沦落街头，乞讨为生。 那是在一个晚上，猫国举行了一场晚会，邀请了他们的天敌老鼠过来。猫王想通过这次的晚会，让这一切和好如初。猫王说：“寡人也不计较以前鼠国的鼠民偷吃寡人的粮食，寡人想，这次如果我们能够和好，就教他们如何去靠自己的劳动获得粮食。”后来，鼠国的国王听到这个消息之后，羞愧难当，带着礼物去道歉。最后，鼠国的鼠民靠着自己的劳动获得了粮食，猫鼠也和好了。 快乐旅程 小动物们的故事 1.以“小动物们的故事”为主题，写一篇习作。 2.题目自拟，不少于300字。 好词佳句 栩栩如生 淋漓尽致 亡羊补牢 狐假虎威 守株待兔 惊弓之鸟 聪明勇敢 画蛇添足 日积月累 1.动物王国要开运动会了，小兔、乌龟、小象、小熊都赶来参加，可热闹了！ 2.小山羊家门前的草地上有又青又嫩的小草，又有绚丽多彩的花，经常有穿着五彩斑斓的大衣的客人停在花朵上舞蹈，那就是蝴蝶了。 思路之桥 小动物们的故事——选动物写童话 选动物写童话 童话特点 它是具有幻想成分的虚构的故事。 大都采用拟人化的象征手法。 情节紧凑，故事性强，而且富有趣味性。 要素 人物：动物（要知道动物身上的特点） 情节 地点 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * 模板来自于 * * * * 模板来自于 * *