2017新人教部编版一年级上册语文《i u ü y w》片断赏析.docVIP

2017新人教部编版一年级上册语文 《i u ü y w》片断赏析 ◆借助课件学习声母y和整体认读音节yi(教学重点) 　　　师：小朋友，我们已经学习了六个单韵母，你能认读吗？ 　　　生：能。(指名读，老师把六个单韵母卡片依次贴在黑板上。) 　　　师：我们给六个单韵母编了一首儿歌，我们来边拍手边念。(单韵母，六兄弟，ɑ、o、e、i、u、ü，相亲相爱不分离。) 　　　师：单韵母六兄弟中有一个小i(课件i)，你们想不想知道小i的妈妈是谁呀？(课件：y)这就是小i的妈妈。小i的妈妈叫大y，大y是声母，所以我们也叫它声母y。声母要读得又轻又短，听老师读y，谁会读？ 　　　生：yyy。 　　　师：请小朋友看图(课件：图)，图上的什么和声母y的形状相似？(大树闪动) 　　　生：图上的大树像声母y的形状。 　　　师：我们可以编一首儿歌记住声母y，谁能试一试。 　　　生1：树杈树杈yyy。 　　　生2：小i的妈妈是大y。 　　　师：大y妈妈和小i站在一起，组成了一个整体认读音节，我们简单一点，就叫它音节yi吧。谁已经会念了？ 　　　生1：我会念：yi。 　　　生2：我也会念：yi、yi、yi。 　　　师：音节yi和小i一样，也有四个声调：yī、yí、yǐ、yì。(课件)怎么读呢？我们先来听听图上小朋友的朗读。(放课件中的录音) 　　　生：老师，我也会读，yī、yí、yǐ、yì。(学生自由起立朗读)