2017新人教部编版一年级上册语文《zh ch sh r》片断赏析.docVIP

2017新人教部编版一年级上册语文 《zh ch sh r》片断赏析 ◆激发兴趣，引入新课 　　师：同学们，在有趣的拼音乐园里，我们认识了很多拼音朋友，今天让我们一起坐上火车，再去拼音乐园里结交几位特殊的朋友，好吗？ 　　生：好！ 　　师：好了，这就是拼音乐园(课件出示情境图)。看，是谁来迎接我们了(课件逐一跳出卡通人物z、c、s)，还记得它们吗？来，跟它们打个招呼？ 　　(生“打招呼”) 　　师：它们有个共同的名字叫什么？ 　　生：平舌音。 　　师：谁再来跟它们打个招呼？(课件逐一跳出卡通人物zi、ci、si)(生个别跟卡通人物zi、ci、si打招呼) 　　师：我们又叫它们什么？ 　　生：整体认读音节。 　　师：同学们都爱听故事，现在老师就给你们讲个故事，好吗？ 　　生：(齐呼)好！ 　　师：在一个美丽的大森林里，请看，什么升起来了？(课件出示情境图) 　　生：一轮红日升起来了。 　　师：你们观察得很仔细！“红日”的“日”的拼音“rì”，拼成第一声，并且轻一些，就是r的读音。(板书：r)你发现图上有哪些动物？ 　　生：我发现图上有一头狮子和两只猴子。 　　师：不错！“狮子”的“狮”念得轻一些就是sh，(板书：sh)这只凶猛的狮子想要干什么？ 　　生：想吃猴子。 　　师：是这样！“吃猴子”的“吃”念得轻一些就是ch。(板书：ch)这只猴子被狮子吃了吗？为什么？ 　　生：没有，因为树