2017新苏教版一年级上册语文《看菊花》教学设计.docVIP

2017新苏教版一年级上册语文 《看菊花》教学设计 设计说明： 　　阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。有所感悟和思考。本篇课文在教学中，充分调动了学生的学习兴趣，发挥了学生的主体作用，从而让学生受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 　　教学设计： 　　教学目标： 　　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　2．复习巩固汉语拼音，学会读文中9个生字，学会“放、点”两个生字。 　　　3．激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。 　　教学重点： 　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　2、识写本课9个生字。 　　　3、指导朗读第二自然段。 　　教学难点： 　　　1.“一朵朵、一丛丛、一片片”的指导朗读与理解。 　　　2.“放”的笔顺。 　　教学准备： 　　　1.课件。 　　　2.周末和爸爸妈妈一起到公园去看菊花。 　　教学过程： 　　一．谈话导入，激发兴趣。 　　　1.导入：今天我们学校迎来了许多客人，虽然天气很冷，但校园里盛开的菊花就像我们此时的心情一样，在热烈的欢迎客人们的到来。你们喜欢菊花吗？喜欢它什么？ 　　　2.课件出示小芳一家出门去的画面：瞧，星期天早晨，芳芳一家也出门了，他们去干什么呢？ 　　　3.揭题，师在黑板上的田字格里书写课题“8.看菊花”，小朋友们把小