2014安顺职业高中对口升学数学复习专题：数列的综合问题与数列的应用02.docVIP

2014安顺职业高中对口升学数学复习专题：数列的综合问题与数列的应用02 10．(文)(2011·北京海淀)数列{an}的前n项和为Sn，若a1＝2，且Sn＝Sn－1＋2n(n≥2，nN*)． (1)求Sn； (2)是否存在等比数列{bn}满足b1＝a1，b2＝a3，b3＝a9？若存在，则求出数列{bn}的通项公式；若不存在，则说明理由． [解析]　(1)因为Sn＝Sn－1＋2n， 所以有Sn－Sn－1＝2n对n≥2，nN*成立． 即an＝2n对n≥2成立．又a1＝S1＝2×1， 所以an＝2n对nN*成立． 所以an＋1－an＝2对nN*成立． 所以{an}是等差数列． 所以Sn＝n2＋n，nN*. (2)存在．由(1)知an＝2n对nN*成立， 则a3＝6，a9＝18.又a1＝2， 所以由b1＝a1，b2＝a3，b3＝a9，得＝＝3. 即存在以b1＝2为首项，公比为3的等比数列{bn}，其通项公式为bn＝2·3n－1. (理)已知数列{an}的前n项和Sn满足：Sn＝a(Sn－an＋1)(a为常数，且a≠0，a≠1)． (1)求{an}的通项公式； (2)设bn＝a＋Sn·an，若数列{bn}为等比数列，求a的值． (3)在满足条件(2)的情形下，设cn＝－，数列{cn}的前n项和为Tn，求证：Tn2n－. [解析]　(1)S1＝a(S1－a1＋1)，a1＝a， 当n≥2时，Sn＝a(Sn－an＋1)， Sn－1＝a(Sn－1－an－1＋1)， 两式相减得an＝a·an－1，＝a， 即{an}是等比数列，an＝a·an－1＝an. (2)由(1)知an＝an，Sn＝， bn＝(an)2＋an ＝， 若{bn}为等比数列，则有b＝b1b3， 而b1＝2a2，b2＝a3(2a＋1)，b3＝a4(2a2＋a＋1)， 故[a3(2a＋1)]2＝2a2·a4(2a2＋a＋1)， 解得a＝， 再将a＝代入，得bn＝()n成立， 所以a＝. (3)证明：由( 2)知bn＝()n， 所以cn＝－ ＝＋＝2－＋， 所以cn2－＋， Tn＝c1＋c2＋…＋cn (2－＋)＋(2－＋)＋…＋(2－＋)＝2n－＋2n－. 11.在圆x2＋y2＝10x内，过点(5,3)有n条长度成等差数列的弦，最短弦长为数列{an}的首项a1，最长弦长为an，若公差d(，]，那么n的取值集合为(　　) A．{4,5,6} B．{6,7,8,9} C．{3,4,5} D．{3,4,5,6} [答案]　A [解析]　圆x2＋y2＝10x，(x－5)2＋y2＝5，圆心为(5,0)，半径为5.故最长弦长an＝10，最短弦长a1＝8，10＝8＋(n－1)d，d＝， d∈(， ]，≤，4≤n7， 又n∈N*，n的取值为4,5,6，故选A. 12．(文)已知a0，b0，A为a，b的等差中项，正数G为a，b的等比中项，则ab与AG的大小关系是(　　) A．ab＝AG B．ab≥AG C．ab≤AG D．不能确定 [答案]　C [解析]　由条件知，a＋b＝2A，ab＝G2，A＝≥＝G0，AG≥G2，即AG≥ab，故选C. [点评]　在知识交汇点处命题是常见命题方式，不等式与数列交汇的题目要特别注意等差(等比)数列的公式及性质的运用． (理)已知等比数列{an}的各项均为正数，公比q≠1，设P＝(log0.5a5＋log0.5a7)，Q＝log0.5，P与Q的大小关系是(　　) A．P≥Q B．PQ C．P≤Q D．PQ [答案]　D [解析]　P＝log0.5＝log0.5，Q＝log0.5， q≠1，a3≠a9， 又y＝log0.5x在(0，＋∞)上递减， log0.5log0.5，即QP.故选D. 13．秋末冬初，流感盛行，荆门市某医院近30天每天入院治疗流感的人数依次构成数列{an}，已知a1＝1，a2＝2，且an＋2－an＝1＋(－1)n　(nN*)，则该医院30天入院治疗流感的人数共有________人． [答案]　255 [解析]　an＋2－an＝1＋(－1)n　(nN*)，n为奇数时，an＋2＝an，n为偶数时，an＋2－an＝2，即数列{an}的奇数项为常数列，偶数项构成以2为首项，2为公差的等差数列． 故这30天入院治疗流感人数共有15＋(15×2＋×2)＝255人． 14．设1＝a1≤a2≤…≤a7，其中a1，a3，a5，a7成公比为q的等比数列，a2，a4，a6成公差为1的等差数列，则q的最小值是________． [答案]　 [解析]　a1，a3，a5，a7成公比为q的等比数列，且a1＝1， a3＝q，a5＝q2，a7＝q3， a2，a4，a6成公差为1的等差数列， a4＝a2＋1，a6＝a2＋2， a2≥1，q＝a3≥a2≥1， q2＝a5≥