师范院校体育教育专业篮球裁判技能教学方法的研究.pdfVIP

第27卷第6期 上饶师范学院学报 Id．27。No．6 2O07年 12月 JOURNALOF SHANGRAONORMALCOLLEGE Dec．20町 师范院校体育教育专业篮球裁判技能教学方法的研究 钱 锋，胡 惠 (上饶师范学院，江西 上饶 334001) 摘 要：篮球裁判技能是师范院校体育教育专业篮球必修课基本教材之一，在现行的各类教科书中对篮球裁 判技能方面的教材教法研究甚少，本文就此教学方法进行了初步研究。 关键词：篮球；裁判；技能；教学方法 中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：1004—2237(20ff7)06—0108—05 1 前言 2004年国家教育部印发的《普通高校本科体育教育专业课程教学指导纲要》对篮球课程教学目标提出： “使学生掌握中等学校体育教师必备的篮球运动的基本理论知识、基本技术和基本技能，具有从事中等学校 篮球运动教学工作的能力”。强调了篮球课教学中的学生技能培养的重要性和必要性。随着中学体育教育 改革的深入，学校体育教育由“应试教育”向“素质教育”的转换，对体育师资的职业素质和技能能力提出了 更高的要求。篮球裁判技能具有很强的实践性，其培养需要通过教学实践活动和学习实践活动来实现，学生 只有通过大量的实践体验和经验积累才能提高全面的技能能力。作为体育教育专业的基础性主干课程，篮 球课程包含有学校体育教学各方面的技能能力要素，而篮球裁判技能是篮球课程主要教学内容之一，如何提 高学生篮球裁判技能，近年来我们精心研究了具体培养方法和步骤，在教学实践中收到了较好的教学效果。 2 研究对象与方法 2．1研究对象 上饶师范学院体育系o2级、03级和o4级体育教育专业学生，学生总数是126人，男生107人，女生19 人，均未接受篮球裁判训练。 2．2 研究方法 2．2．1访谈法：走访我省高校篮球裁判专家和有实践经验的教师。 2．2．2文献资料法：查阅有关体育教学能力培养相关文献资料，就相关问题进行研究。 2．2．3教学实验法：设计篮球裁判能力培养方案，在篮球普修教学半年时间里，在任教班级中进行实验，获 取教学反馈信息。 收稿日期12007—05—21 基金项目：江西省高校教改立项项目(JXjG一06—16—27) 作者简介：钱锋(196o一)，男，江苏镇江人，副教授，主要研究方向为篮球教学与运动训练。 第6期 钱 锋，胡 惠：师范院校体育教育专业篮球裁判技能教学方法的研究 109 2．2．4技能能力培养的实验方案 在半年的篮球普修技术教学中，根据篮球教材的特点、进度和学习任务，有目的、有步骤地制定相应学生 技能实践能力培养计划。分2个步骤递进培养，逐步提高裁判技能能力要求；利用篮球技术教学过程中不同 阶段，即理论部分、技术部分等所能利用的教学空间、时段、学段等给予学生技能实践机会，进行技能能力培 养；根据教材不同教学阶段的教学特点，侧重对裁判技能能力的培养；拟出与篮球技术教学有关联的可进行 课堂技能实践的主要内容。根据篮球教学课不同教学阶段的可兼容性原则，安排相应的教学内容(见表1)。 表1篮球裁判技能培养的主要内容 教学过程不同部分 主要技能教学内容 理论部分：篮球竞赛规则、篮球裁判法、 技术部分：裁判手势、裁判移动跑位、裁判员宣判程序 篮球裁判技能能力评价：建立个人技能实践能力档案，学期期末根据技能实践档案，对每位学生在篮球 裁判方面的技能实践能力情况进行综合评价，以不同技能能力设定相应得分比例，使评价客观，技能能力占 学期总成绩20％(见表2)。 表2 篮球裁判技能实践能力评价内容 3 分析与讨论 3．1 技能教学实践培养结果分析 通过半年的篮球技术教学中穿插安排学生教学实践，每位学生裁判技能实践的平均次数达8．5次以上， 学生的裁判技能实践能力得到较大程度的提高。问卷调查结果显示：有85．6％的学生认为教学中穿插安排 学生技能教学