浅析当代大学生经济价值观教育.pdfVIP

第26卷 第4期 东华理工学院学 报 (社会科学版) V01．26 No．4 2007年12月 JOURNAL OF EAST CHINA INSTITUTE OF TECHNOLOGY Dec．20l07 浅析当代大学生经济价值观教育 余修日， 刘剑斌 (东华理工学院学工处，江西抚州344ooo) 摘 要：在这样一个变革的时代，大学生经济观念具有多元性，有积极的一面，也有消极的一面。对大学生 进行经济价值观教育，是思想政治教育理论与时俱进的需要，是培养大学生良好经济素养的需要。在教育 过程中要充分利用学校、家庭、社会等多种教育途径，并调动大学生自我教育的主动性，在大学生中积极开 展经济价值观教育，提高大学生的经济素养。 关键词：大学生；经济价值观；教育途径 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1001--635X(2007)0443442-04 大学生经济价值观教育要充分运用经济学基 但是最主要的问题”，同意的占74．37％，不同意的 本原理和思想政治教育的基本原理，紧密结合现实 占6．19％。总的说来，绝大多数大学生认识到金钱 经济背景，有针对性的开展经济原理、经济形势和 对个人生活的作用，但另一种消极思想在大学生中 经济政策的教育，使大学生能正确的分析所处的经 也有萌芽，如“一切向钱看”，“金钱万能”等拜金主 济形势，了解国家的经济政策…。 义思想，以及由此衍生的“功利主义思想”开始流 行，许多人做每～件事总要衡量这件事是否会给自 1 大学生的经济价值观的现状 己带来实惠 J。这种思潮不可避免地给大学生以 经济价值观是客观存在反映在人的意识中，经 冲击，不少大学生对于社会上出现的用挣钱多少来 过思维活动而产生的结果。具体说来则是指人们 衡量某人价值的现象表示认同。有的大学生甚至 对各种经济事务、经济现象、经济关系、经济行为的 认为，钱的多少本身就代表着成就和贡献的大小。 态度和观点。本文参考了江西省省教委组织的关 (2)青年学生的消费观。～方面，大多数青年 于江西全省普通高校学生思想状况调查的资料及 学生普遍不赞成“人生苦短，应及时行乐”的享乐 《东西部大学生经济价值观比较分析》～文中的问 观。另一方面，青年大学生中，存在着不切实际的 卷调查数据，结合笔者从事高校学生工作的实际体 攀比，追求高消费享乐的思想。社会上出现的超前 会，对当代青年大学生的经济观念作如下分析。 消费风气在部分大学生中引起共鸣，一些学生习惯 1．1 青年大学生的主要经济价值观 横向比较，讲阔气，摆排场，赶时髦。有些学生家庭 青年大学生关心和支持改革，对于社会主义市 并不富裕，但为了“不失面子”，也只好打肿脸充胖 场经济持积极肯定的态度，普遍认可经济在社会生 子，追求品牌，大手大脚，这突出反映了青年大学生 活中的重要作用。如在东西部大学生的抽查问卷 中的从众消费心理。这种过分注重玩乐和物质享 中，对于“经济活动是整个社会生活的基础，因而也 受的观念对于青年大学生的成长极为不利，给他们 是最重要的”问题。同意的占73．65