浅谈财政与金融教学中如何培养学生的学习兴趣.pdfVIP

l 宙撤纵横i 伽{心声} 浅析作文教学的系统化 河北迂酋.3:.小东 材.结合语文教材每一个单元的写作实践的内容制订出切实可 f散文教学是语文教学的重要内容，写作能力是语文教学的最 朽的分学华、分学期的写作教学计划。然后作循序渐进训练、系统 终落脚点。然而，…谈到你灾，许多学生可谓是谈虎色变，作文成 全面的训练、扎实有效的训练。 了令他们恐怖而头疼的事。 作为语文老师，我感到很无奈，也很惶 七年级是由小学到中学的过渡，f散文训练仍然以记叙、描写为 惑。作文作为一项综合的语文能力.一项技能，它本身是可以也必 泼，学会详田奋得边的记述事件，学习对人物的描写与刻画，能表达 须通过一定的科学训练来达成，那么是不是我们的训练本身出了 问题q 因此，在教学工作中，我不断查找原因，探询结果，以期在作 真情实感，并注重对学生想象力和口头表达能力的培养。 八年级学习抒情、议论的表达.初步学写简单的议论文。重视 文教学中有所突破。 首先，教师对作文教学的轻视。本来你文教学和课文教学应直 材料的积累与运用，提倡有创意的表达，从内容到形式都力固有所 创新。与七年级比较，文章的交激应有深度。 为双翼，可在实际工作中，许多老师并不3重视作文教学，对每节作 九年级强化议论文的训练，能写出有一定深度的议论文。面对 文课都缺少精心的准备，只是在课前头脑一热，临时抓一些材料、 中考，进行专题的训练。文章的思想应更有深度，文章在内容、形 内容，便凑成了一节课。这样的作文课如何能激发学生的作文兴 式、结构、语育等方丽要求更趋究番。 趣，又如何能有的放矢地对学绞的作文进行指导训练昵?更有甚 者，有的老师在一学期下来，竟没有上过一节像样的作文谍。这又 二、进行专题训练 有针对性的选择训练点。如在七1F级可进行人物描写、想象力 如何去妄谈学生作文能力的提高昵? 的培养等方面的训练;八竿级可进行话题作文的立意、形式、表达 其次，作文教学的无计划性。这也是你文教学中存在最为普 遍、最为严重的问题。每…节课缺少有针对性的教学安排，每…学 等为菌的训练;九盖在级可进行作文审题、组织材料等方面的训练。 这些训练点就是专题训练的训练内容。 期缺少系统性的训练计划，学1F闷作文训练的渐进的梯度更无从 谈起。作文教学随意性极大。每董IJ 作文课时，教师往往没有认真备 三、分层训练 教师拟出…般性的基础题和有…定难度的提高题，便能力强 课，总是随意拟题。有时，有的文革E文体七1F级练.八年级练，九您 的学生和能力弱的学生量力而行，选择不间的作文题，充分考虑学 级还练;而有的文章文体，七年级、八年级不练，拖到九年级毕业前 夕才匆匆练习，一学期、…学年应该究成哪几方面的作文教学训练 生的个剔透弊，以达到因材施教逐步提高的目的。 总