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基于学校文化的语文教学实践研究 　　一、 问题的提出 　　众所周知，文化是一个民族的灵魂，语文学科正是延续这一文化的重要载体。文化的传承、发展、创新依赖语言文字，学校文化很大程度上更加依赖于语文学科。学校文化在促进语文教学发展、提高学生语文素养方面具有极其重大的作用。开展?S富的以学校文化为基石的实践活动，营造良好的语文学习氛围，有利于培养学生学语文的兴趣，促进其全面发展。宜兴市高塍实验小学确立了“向高处行”的办学理念，形成了以“名人文化”“乒乓文化”为核心的学校文化体系。我们认为，学校文化，是引领语文教学发展的需要；语文教学实践活动，是推动学校文化建设的需要。两者是相辅相成的。鉴于此，我们把《基于学校文化的语文教学实践研究》作为研究课题，实现其价值和意义。 　　二、 研究目标 　　1. 利用本校特有的文化资源，整合放大“名人文化”“乒乓文化”的效应，并以此为载体，不断推动学校语文教学的发展。 　　2. 积极寻找“校园文化”与“语文教学实践”的契合点，努力拓展语文教学的外延，切实帮助学生提高语文素养。 　　3. 引导师生与好书做伴，品读经典，切实推进“书香校园”建设。要让全体师生走进书本，培养健康的审美情趣，提升人文底蕴，用书香浸润人生，塑造全校师生的文化形象。 　　4. 通过本课题的研究，促进全体研究者的科研水平，提升教师的专业素养。 　　三、 成果及分析