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产业链分配模式对中国高职院校发展影响分析Analysis on the impact of distribution form of industry chain on high vocational education 摘要: 目前我国高校毕业生就业问题较为突出，而高校培养方向与社会就业需求之间的差异是主要原因之一，文章总结了我国产业结构在世界多元化经济市场中的地位，并结合高等职业教育的特点，对我国产业结构对高等职业教育发展的影响作出了分析 Abstract:The problem of college graduates’employment now is becoming more prominent, and the differences between the direction of university culture and the social employment needs may be one of the main reasons.This article summarizes China’s Distribution Form of Industry Chain in the world market, combined with higher vocational education Characteristics of China’s,analysised the impact of distribution form of industry chain on high vocational education 关键词:高职教育 产业链 产业结构 Key words:vocational education industry chain industrial structure 引言 从1999年开始，全国高校开始进行扩招。XX年，我国普通本专科在校大学生为556万人，XX年这一数字达到了1562万人，5年间扩招了1006万大学生。根据国家教育事业发展“十一五”规划纲要，到XX年普通本专科将达到XX年来，全国各地的毕业生招聘会都呈现了“爆棚”的景象。在某些极端案例中，我们看到，大学生卖出“白菜价”，不得不另谋出路，从事于本专业毫不相关乃至造成教育浪费的低技术含量工作 而另一方面，单从高职专科高校毕业生的数据来看，这样的就业压力要小的多。仅以四川省为例：目前四川省本科、专科院校共有92所，其中高职高专院校共48所，占本科专科院校的52%；四川省普通类本、专科在校生103万人，其中高职高专院校在校生44.2万人，占高校普通类本、专科在校生人数的42%。XX年，四川省高职高专学生的就业率达到88.17%，比本科院校学生就业率高出5个百分点 诚然，高职院校毕业生的突出就业优势，与高等职业院校办学定位、人才培养目标与规格、人才培养模式与教学改革、师资队伍建设、在服务行业企业中提升高职教育自身办学活力等等因素是分不开的。但是，我们还要清醒地认识到：我国的产业链结构目前还处于较低水平的发展阶段，即产品的生产和加工占主导，其余环节有待发展的一个初级阶段 一、中国产业链的分配模式 以制造业为例，整个产业链条可以分为产品生产加工、产品设计、原料采购、仓储运输、定单处理、批发经营以及零售。经过改革开放，我国大量引进外资，外企在中国办厂的例子不胜枚举，而中国大部分企业所承担的是以生产加工为主的初级制造环节，这个环节的特点是：1.需要大量的技术工人或普通工人；2.占用大量的资源并可能造成资源浪费以提高产量；3.某些产业在此环节可能产生污染破坏环境。因此，大部分外资选择在中国办厂就看中了我国相对丰富的资源和廉价的劳动力，这就造成了大部分合资企业都处于为外国资本家“打工”的地位。而其余的产品设计、原料采购、仓储运输、定单处理、批发经营以及零售等环节依然掌控在境外资本的手中，而这些环节对于大学生这种高素质就业群体的需求才是巨大的。这就造成了高校毕业生就业难的局面，在这种环境中，高职院校由于其培养的人才主要定位在专业技术人才，而这些人才面向的主要是从事一线生产加工，因此能暂时以高就业率受到社会各界的普遍认可 二、中国产业结构的发展前景 中国目前处于社会主义初级阶段，经过不断的改革开放，经济发展基本使人民达到了温饱，正在向全面小康社会积极迈进。在这里，依托中国在国际社会分工中所处的地位可以做可以形象的比喻：一个穷人通过给企业家打工可以养家糊口，而通过继续给企业家打工缺难以使自己家庭进入小康，因为在利益分配中，打工者得到的永远的养家糊口的水平的薪酬。要想跻身企业家的行列就必须努力积累原始资本，发展除了生产制造以外的技能和实力 这也是我国经济发展面临的问题，目前我