农业院校为新农村建设提供智力支持分析.docVIP

农业院校为新农村建设提供智力支持分析［摘 要］ 本文从当前我国社会主义新农村建设的实际情况出发，着重从五个方面分析我国新农村建设的现实意义和时代背景，总结分析我国农业院校在过去为广大农村地区的经济社会发展所做出的贡献以及存在的不足，提出了农业院校为实现社会主义新农村建设的奋斗目标应采取的应对措施，并从人才支持、技术支持、科学文化支持、思想观念转变的支持四个方面展开了论述 ［关键词］ 新农村建设 智力支持 小康社会 党的十六届五中全会从全面建设小康社会和现代化发展战略的高度，提出了建设社会主义新农村的重大历史任务,并把建设社会主义新农村作为“十一五”时期乃至今后很长一个历史阶段经济社会发展的一个主要目标，这是新世纪新阶段中央关于“三农”问题的重大决策和部署,也是对农业新政策的第一次全面阐述，为新时期中国农村建设指明了方向。新农村建设的提出也为我们农业院校的发展提供了一个广阔的舞台，让农业院校有了一个大显身手的机会，当然也给农业院校提出了挑战 一、新农村建设提出的时代背景及意义 建设社会主义新农村，是党中央在科学判断国内外形势，深刻总结我国社会主义建设的历史经验，准确把握我国经济社会发展的历史趋势的基础上作出的重大决策，具有重要意义 第一，建设社会主义新农村是全面建设小康社会的重大举措。没有农民的小康就没有全国的小康，没有农村的现代化就没有国家的现代化；第二，这是实践“三个代表”重要思想的内在要求。“三个代表”其中最根本的一条是代表最广大人民的根本利益，而离开农民这个最大群体，也就谈不上代表最广大人民的根本利益；第三，这是落实科学发展观的必然要求。只有加快农村经济的全面发展，逐步缩小城乡差距，才能实现全国经济社会的全面、协调和可持续发展，真正把科学发展观落到实处；第四，建设社会主义新农村是解决“三农问题”及构建和谐社会的重要环节。只有农村达到和谐稳定，整个社会的和谐稳定才有最广泛和最坚实的基础；第五，建设社会主义新农村是实现国民经济良性循环的必然要求。内需不足已经成为制约我国经济发展的一个重大的障碍，其最大的原因就是农村消费在整个消费中的比重太低。新农村建设，就是要通过发展农村经济，增加农民收入，刺激农村消费，进一步拉动国内需求，为整个国民经济的发展提供持久的发展动力 二、新农村建设离不开农业院校广泛的智力支持 建设社会主义新农村，要加大财政投入，加强农业和农村基础设施建设，转变农业增长方式，大力发展现代农业，提高农业综合生产能力，繁荣农村经济，把增加农民收入作为新农村建设的中心任务。具体来说，农业院校可对新农村建设提供如下几个方面的支持： 1．人才支持。目前我国还是一个农业大国，农业是国民经济的基础，有70%的农村人口，农业的发展具有特别重要的意义，而提高农民的文化素质是当前新农村建设最迫切的任务。目前我国农村地区，在每万名农业人口中，农业技术人员只有6．6人，农科大学生只有1．2人，只相当于美国的0．58％；平均466．7公顷耕地仅有1名农业技术人员；每7000头牲畜只有1名兽医，70％的农业技术成果得不到推广。如此低的文化素质使科学技术难以普及，科学种田科学养殖等农业新技术无法推广，农业劳动生产率不可能提高，农业可持续发展更无从谈起。就目前我国农村地区劳动力的结构而言，当前在我国农村地区从事农业生产的主要是一些留守在农村的老人，年青人基本上都出去打工了，懂农业的专业人才就更是稀少。在这样的情况下广大农村地区只能从事一些单简的农业生产，发展现代农业就更是难上加难。社会主义新农村应该是生产发展、经济发达、物质丰富的新农村，这是建设社会主义新农村建设的中心任务，是新农村建设必要的物质基础和条件。现代社会发展的关键是人才，竞争的关键也是人才。农业院校有义务也有责任为我国农村地区的发展培养更多更好的优秀人才。农业院校要与时俱进，广泛进行调查研究，了解农民和现代农业需要什么样的专业人才，并据此调整专业结构和课程设置，为新农村建设量身定做，培养出既懂农业生产又懂农业管理的综合性人才。其中培养养殖、种植方面的人才尤为重要 2．技术支持。进行新农村建设除要对广大农村地区不断注入新的专业人才外，原有的农民朋友也是一支不可忽的生力军。他们有经验，差理论，以前种地都是靠天吃饭，到什么季节种什么菜，农产品技术含量低，经济效益差，收入也经常是不稳定的，有时还出现增产不增收的情况。这些与我们的新农村建设的目标差距很大。社会主义新农村应该是农民收入较高、生活条件较好、生活水平和生活质量有明显提高、农民群众特别是困难群众都能过上比较宽裕生活的新农村。这是新农村建设的根本目的和具体体现。因此农业院校要针对农村地区的具体情况派出专家举办专业技术培训班，同时因地制宜，利用当地得天独厚的资源帮助农民发展加工业、果树栽培、