违情背后是苦情——蔺相如形象创作意图探微.pdfVIP

中学语文·大语文论坛 2007年第12期 总第416期 违情背后是苦情 — — 蔺相如形象创作意图探微 胡保卫 【摘 要】以司马迁的生死现和士节现来衡量蔺相如，他无疑是个非常合格的英雄人物。蔺相如在明知当死时 勇于就死，准备以死殉国，不辱使命，为国而死，重于泰山，已是英雄；感动敌手，不死而返，尤其英雄。而在“完壁归 赵”中蔺相如智勇兼施，回国拜相后又以仁义相待廉颇，名重一时，当然更是司马迁心日中的理想人物。 【关键词】蔺相如；文学形象；创作意图 高中课文《廉颇蔺相如列传》学后，评价人物形象时，有学生认为，蔺相如虽智勇俱全，形象却不可信。对《史记》 “完壁归赵”部分的史事叙述，学生也认为违背常情。 一 、 塑造蔺相如形象的不实之处 首先。在秦王要求以城换壁时，对赵国而言，按理并不存在“予”与“勿予”的两难选择。 考察事件背景。公元前二世纪时，秦国势力虽然最强，但赵国亦不可轻视，况且秦国当时大部分力量正在对付 南方的楚国。尚无暇顾及西北面的赵国，更提不上大规模的军事侵略，发书求壁只是顺手牵羊的讹诈而已。赵国如 认识到秦国意在欺骗，害怕就“予”，不怕就“勿予”，问题很容易解决。至于蔺相如分析的两种“曲(理亏)”的情况，更 是庸人自扰。赵国不同意交换并不需要承担“曲”的责任，因为交换本身得以自愿为前提。 《战国策》中“唐且为安陵君劫秦王”记载，秦三赢政以虎狼之君的身份要求安陵君交换国土，力小势微的安陵 君断然拒绝，遣使斡旋，秦王亦莫可奈何。赵国力量足可与秦抗衡，在一封“以空言求壁”的国书面前竟茫然无措，考 虑再三而最终答应秦国的无理要求，这是令人费解的事情。 其次，蔺相如出使秦国能够获全于璧存在极大的偶然性。 蔺相如看出秦王“无意偿赵城”后，骗回和氏璧，“倚柱，怒发上冲冠”，准备与和氏璧同归于尽，虎狼之君秦王却 “辞谢。固请”，并不发怒：而后秦王“斋戒五日，设九宾于廷”，礼节隆重地等待蔺相如献璧，蔺相如空手前往，辱骂一 番秦国先祖后请求“就汤镬之刑”，秦王与群臣“相视而嘻”，仍然不怒，这是不可思议的。面对一个弱国使臣的再三 挑衅和欺骗，秦王发怒是必然的，不怒却是偶然的、不可理解的 明代王世页在《蔺相如完璧归赵论》中说： 夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请日：“臣固知大王之弗 予城也。夫璧非赵璧乎?而十五城秦宝也，今使大王以璧故而亡其十五城，十五城子劳皆厚怨大王，以弃我如草芥 也。大王弗予城而绐(欺骗)赵璧，以一璧故而失信于天百，臣请就死于国，以明大王之失信。”暴王未必不返璧也。厶 奈何使舍人怀而逃之。而归直于秦!是时秦意未欲与赵绝耳，令秦王怒，而戮相如。市，武安君十万众压邯郸，而责 壁与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。 滴相如在秦延一再逞“勇”之时，何尝设想过这种“一胜而相如族，再胜而璧终入秦”的结局呢?所以，蔺相如能 够获全于壁，秦赵两国仍能相与为安，实在不能不说是偶然，是不合常情的意夕k惊喜。 二、渲染蔺相如勇士智谋的创作意图 古代的史官地位很独立，按规定，连皇帝也不能青他写的史书。据《唐会要》记载： 【作者简介】 胡保卫。广东省深圳市盐田区，卜国语学校教师。 ． 88· 2007年第12期 总第416期 中学语文．大语文论坛 齐(北齐)神武尝谓著作郎魏收日：“我后代声名，在于卿手，最是要事。勿谓我不知。”及文宣即住．又尝敕收日： “好直笔，勿畏惧!我终不作魏(北魏)太武诛史官!” 不管是调侃还是鼓励，都可以从中看出史官的独立性。正因为独立，史富有时侯就照自己的主观理解来写史 实。左传·宣公二年载晋灵公被杀，当时晋国大巨赵盾正在逃亡。闻讯返国。 太史书曰：“赵盾弑其君”，以示于朝。宣子(赵盾)曰：“不然!”对曰：“子为正卿，亡不越境，返不讨贼，非子而谁 这就是史宫照自己的主观理解来写史实的显例。 司马迁作为太史令，虽游历全国，调查取证，但战周史事毕竟年代久远，加上以讹传讹，史官又多有“职业病”， 在写作史记》时，他不可能没有任何主观理解和判断，对 完璧归赵”一事中蔺相如的描写也必然有虚构和