部编版小学语文一下12古诗两首《池上.小池》课件.ppt

杨万里 南宋诗人。他一生写过2万多首诗，保留到现在的有4200多首。他对自然景物有浓厚的兴趣，写了许多这方面的诗。 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 小池 （宋） 杨万里 课文详解 《小池》中都描写了哪些景物？ 泉眼 树阴? 小荷? 蜻蜓。 读一读 小池 （宋） 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有晴蜓立上头。 课文详解 说说这两首诗描写的是哪个季节的小池？ 初夏、夏季 自由读读这首诗。 池上 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。 白居易，汉族，字乐天，晚年又号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。 池上 　　 （唐） 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。 白居易 去拼音，读一读 小 娃 撑 小 艇， 娃：男孩儿或女孩儿 撑：撑船，用桨使船前进 艇：船 句意：一个小孩撑着小船 第一句 偷 采 白 莲 回。 白莲：白色的莲花 回：回来 句意：偷偷地采了白莲回来 第二句 池 上 小 娃 撑 小 艇, 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。 细读。 / / / / 1 、怎样的荷塘，怎样的白莲？ 课文详解 朗读前两句，思考：你最欣赏其中哪个字？ “偷”，是孩子“偷偷”做的一些小恶作剧和顽皮之事，体会孩子的无邪、可爱、纯真与童年的快乐、无忧、自由。 2、 小孩如何偷采白莲？ 不 解 藏 踪 迹， 解：知道,懂得 句意：他还不懂得怎样隐藏 第三句 一 道 开。 一道：指浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下的踪迹。 开：分开 浮 萍 句意：在水面上留下了划船的踪迹。 第四句 浮 萍 课文详解 最后两句是什么意思？ 小娃哪里知道，小船一路划开的一道浮萍已经暴露了他的“偷采”之事。 返回 背 诵 古 诗 图解结构 池上 前两句—小娃偷采莲 后两句—景美童心纯 乡村孩子 质朴、纯真 池上 　　 （唐） 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。 白居易 读一读，试着背诵 小测验 这首古诗写出了一个＿＿ ＿ 的 小娃娃，突出了童 、童 、童 。 天真顽皮 心 真 趣 读题目，想想小池里有些什么？ 蜻蜓 荷叶 树阴 图上有什么？ 泉水 诗人是怎样描写这些景物的？ 小池 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 chí quán xī yīn qíng róu lù 杨万里（1127—1206）字廷秀，号诚斋，吉水人，绍兴二十四年（1154）进士，历任太常博士、宝谟阁直学士等职，最后忧愤成疾而终。有《诚斋集》。 课文详解 现在已是初夏时节，星期天我路过南湖边的一个小池塘时，看到有几朵小荷已露出粉嘟嘟的笑脸，说到池塘、荷花，今天我们就来学习古诗。 预习检查 1 指名朗读两首古诗。 2 指名认读生字和词语。 池 惜 阴 晴 柔 露 我会读 chí xī yīn qíng róu lù chí xī yīn qíng róu lù 池 惜 阴 晴 柔 露 浮 爱 角 萍 阴 荷 迹 池 柔 踪 露 惜 偷 首 流 泉 可惜 泉眼 晴天 温柔 小池 露出 quán xī qíng róu lù chí 池上 　　（唐）白居易 　　 chēng tǐng 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 　　 píng 浮 萍 一 道 开。 读一读