当好班主任 要有四把金钥匙.pdfVIP

AIDEZHl HU}巡 ■宜昌市夷陵区实验小学 李道芬 当好班主任 要有 有人说：班主任是全世界最小的官儿。这话的确不 有不同，但每个孩子都渴望自信。在学习竞争过程中， 假。可是这最小的官也是一种最难当的官，它需要老师 孩子们拉开了距离，有的孩子渐渐落伍，原本快乐、 艺术性、创造性的劳动。要打开几十个孩子的心灵之 活泼、很有信心的却变得畏缩、自卑。老师一定不能 窗，成为孩子心目中最神圣的官儿，就要有爱心、信 放弃他们，而应更多地帮助他们树立信心，鼓励他们 心、细心和恒心四把金钥匙。 进取向上。 爱心打开学生心扉 怎样才能树立他们的信心呢? 作为一名班主任，要对学生付出更多的爱。比母爱 1．多组织一些丰富多彩的活动，让孩子们在活动中 更细腻，比父爱更广博，比情爱更质朴。一个优秀的班 找到信心。 主任，一接任班集体，就要尽快了解本班学生的各种情 2．鼓励和赞赏。发现他们的优点及时鼓励，用放大 况。如家庭环境、习惯表现、学习成绩等，对家庭环境 镜看成绩。让他们树立信心，克服自卑情绪。 较差的同学，要对他的生活问寒问暖，悉心关怀。对习 3．委以重任。对那些有个性的孩子切忌求全责备， 惯表现不好的同学则要深入了解他的内心世界，多与他 要用人之长，给他们一个职位，增加一份压力，在工作 们交心谈心，和他们打成一片，成为朋友。对学习成绩 中磨练他们，他们往往在班上产生一呼百应的效果，促 较差的要分析差的原因，有的放矢，让爱心播洒在孩子 进班级管理。 们的心坎上。 4．评选 “进步星”，在班务工作中，定期评选 “进步 尊重学生的人格，设身处地站在他们的角度，换位 星”，搭建赶先进、超优秀的竞争平台，容易形成积极向 思考。面向全体平等地对待每一位学生。不分家庭贫 上的班风。 富、地位高低，像父母对待子女一样关心他们的生活、 细心遏止 “暗流” 学习和成长。让爱心如春风温暖学生的心田，如春雨滋 班级中的一群活泼乱跳的孩子不是一成不变的，就 润幼小的心灵。真正做到爱生如子，应把温情与严格融 好像有理数中的变量，随时随地都在悄悄地发生变化。 为一体，做到爱有道，严有度。有时对特殊学生还要多 班主任工作要特别细心。班上有个表现差、学习差的同 一 份宽容，决不是溺爱和偏袒。 学，在学雷锋的活动中我发现他劳动积极，特有责任心。 罗俊峰，一个缺失父爱的孩子。母亲性子急，要求 便破格提拔为班干部，工作一段时间，让师生满意，并 过严，对倔强的他常常拳打脚踢。因此，他心生叛递， 获得 “进步星”的奖状。可是没等多久，他却精神不振， 染上了惹是生非，称王称霸的坏习惯。听前面的班主任 工作拖拉。通过了解，发现有人妒嫉他，认为老师偏爱 介绍，有段时间闹得班无宁El，多次教育都无济于事， 他，就耸恿其他同学疏远他，故意拖交作业，使他工作 我就从他的不幸家庭入手，推心置腹地与他谈心，边谈 被动，让老师批评。得知这一情况后，我先是找这个进 边摸他的小脑袋。这一次，他哭了，并把埋在心中的感 步生谈话，鼓励他排除干扰，不断进步。同时召开 “同 受告诉了我，并保证一定痛改前非，做个好孩子。就这 学进步了，我该怎么办”的主题班会，就这一现象开展 样他从心灵深处感受到老师对他的爱。有了小小的过