汉语主题结构英译探讨.pdfVIP

2007年11月 常熟理工学院学报(哲学社会科学版) Nov．．2o07 第11期 Journal of Changshu Institute of Technology(PhilosophySocial Sciences) No．11 汉语主题结构英译探讨 杨志红 (苏州大学外国语学院，江苏苏州215000) 摘 要：英语是主语显著的语言，句子强调主谓关系，而汉语则是主题显著的语言，句子常以主题一述题的结构出 现。在汉译英时译者应充分了解英汉句子结构的差异，可尝试以下四种方法：使用被动结构、使用there be结构、添加主 语及更换主语，将汉语主题结构译成符合英语句法习惯的句子。 关键词：主题；主语；翻译 中图分类号：H059 文献标识码：A 文章编号：1008—2794(2007)11—0108—04 “在主语显著的语言里，句子的基本结构是以主语 一 、 主题与主语 和谓语的形式出现的，句子的主谓关系总是很容易 在英汉对比领域，关于句子结构类型的讨论一直 识别。而在主题显著的语言中，这种主谓关系并不 都很热烈。主谓结构被认为是英语句子的基本语法 总是能很容易识别的，句子的基本结构主要体现为 关系，英语讲究形合，强调主谓形式上的衔合。而汉 主题与述题的关系，而不是主语与谓语的关系。”-2 语则不同，句子靠意义的衔接即可成立。例如“这本 进一步说，主题与主语的区别主要在以下几个 书花五十元买的”，如果以英语中的主谓成分分析法 方面：(1)主语在形式上讲究与谓语的一致；主题和 来看这一句子，就可能很难解释“这本书”这一成分。 述题之间不像主谓结构那样关系密切。(2)主语属 实际上，在汉语中“这本书”充当的是主题。中国学 于句法层面；主题则是“话语谈论的基本对象，是语 生在翻译时很容易混淆主题与主语的概念，从而将 篇中的一系列成分的动态复合体……因而不是一个 “我的学习很忙”错译为My study is very busy．，把汉 结构性的概念。” 换句话说，主题是属于语用层面 语主题“我的学习”等同于英语的主语，从而产生了 的，主要表明句子的信息结构。因此，两者有层次范 study is busy这种不符合英语用法的错误搭配。分析 畴上的不同。(3)主语是单层次的，一个小句只允 英汉句子结构的差异可以帮助我们避免类似的翻译 许有一个主语；主题可以是跨层次的。如在“这本 错误，这也是本文的主旨所在。 书真不错，我想买，她也想买”中，“这本书”是第一 在句子结构类型研究方面，比较著名的是 小句的主语，后面两个小句也各有自己的主语，但是 Charles Li和Sandra Thompson提出的“主题一述题” “这本书”又是贯穿于三个小句的主题。 和“主语一谓语”标准。一般认为，英语属于主语显 二、汉语主题结构的英译 著(subject—prominent)的语言，而汉语则属于主题显 著(topic—prominent)的语言。赵元任曾作过类似论 由于英汉语句子结构的上述不同，中国学生在 述：“在汉语里，把主语、谓语当作话题和说明来看 翻译中尤其是在汉译英中极易受到汉语影响，将汉 待，比较合适。”¨ 在上例汉语句子中，“这本书”是 语中的主题简单等同为英语中的主语，从而造成译 主题，“花五十元买的”是述题，对主题进行说明。 文的晦涩