新形势下高职院校党建工作存在问题和对策.docVIP

新形势下高职院校党建工作存在问题和对策摘要：在新的历史条件下，社会发生了巨大变革，人们的思想观念及社会生活都发生了巨大的变化。高等教育也将面临许多新的问题，其中高职院校的党建工作也将出现很多新的状况 Abstract:In the new historical conditions, the society has undergone tremendous changes in people’s thinking, and social life, great changes have taken place. Higher education will face many new problems, in which the party construction in higher vocational colleges will also be many new situation. 关键词：高职院校 党建工作 对策 Key words: college party building strategy 作者简介：何平月，女，汉族，1979年出生，河南鹤壁人，硕士，广东食品药品职业学院讲师。研究方向：思政教育、党建 随着改革开放的不断深入和全球经济一体化、信息化时代的到来，党建工作出现了许多新情况、新问题。党建工作的客观环境、工作对象等都发生了变化，因此党务工作者的思想观念、工作方法及手段都要随之调整到位，才能跟上时代，顺应历史。尤其是高职院校，发展历史较短，发展势头迅猛，自身的培养模式、培养手段及本身的特殊性，都制约着党建工作的发展 一、高职院校的特殊性 （一）以服务为宗旨、以就业为导向 国家对高职院校办学提出的最基本的要求是以服务为宗旨、以就业为导向，这个指导思想决定了高职院校的办学理念，因此高职教育以为社会主义现代化建设服务为办学准则，必须坚持就业导向，要服务地方经济和社会建设 （二）培养目标――高技能专门人才 高职院校的培养目标――高技能专门人才，这个定位有别于普通本科院校学术型研究型人才培养和中职的高素质劳动者的培养。根据高职院校培养目标的定位，高职院校的党建工作要从高技能人才培养的内涵上具体分解党建工作的职能，并通过党组织的组织力和影响力，正确引导高职学生的价值取向将学校的培养目标真正转化为学生的成才目标 （三）办学模式――“产学研”三位一体 高职院校办学模式的特殊性――产学研三位一体，这是富有中国特色的职业教育模式，更是高职办学的特色。“产学研”结合的内涵是不同教育职能在高职教育中的有机统一，这种独特的办学模式必然影响到高职院校的党建工作模式，尤其是根据办学的开放性动态性、多元性特点，完善党建工作制度改革、工作的方法更为重要 二、高职学生的特殊性 高职学生是一个特殊的群体，在求学动机、成才抱负、人际适应、情感驾驭等方面与普通高校学生差异显著。高职院校的党建工作要真正落实以人为本的理念必须注重这些差异 （一）求学动机不同 高职学生的求学动机中有许多先天不足，就读高职院校的同学，有的是因为高考失利，成绩低才无奈选择高职学校；有的是应父母的意志要求；有的是迫于家庭经济情况或者家庭各种原因等。总之他们的求学动机千差万别，多数学生带着伤痕的心理入校，自主意识的失落，为随后的学校留下了很多隐患。虽然入校的主体性不足，但是入校后大多数同学还是有明确的职业定势，明确自己求学的目的就是为了就业 （二）人际关系微妙 高职院校是一个小社会，进入高职院校的学生与进入普通高校的学生不同，他们更多的接受的是职业性的教育，他们的大学生活中也充满了很多的竞争，为了让他们较早的实行社会，在校期间就进行了很多有意识的锻炼，因此他们的高职生活中会衍生出许多微妙的人际关系问题，如同学间的交往和谐性差、盲目的个性张扬，师生间的沟通有障碍等 （三）情感问题复杂 高职学生，刚刚从高中过来，到了大学放纵自己，绝大多数同学都会在大学中谈恋爱，但是由于自身还没有驾驭情感的能力，在情感方面他们也有许多困惑，如果情感问题处理不了，会给他们的身心带来极大的危害，这种情况说明如何从正面教育和指导学生渡过青春期也是党建工作需要考虑的问题 三、高职院校党建工作存在的问题分析 随着高等职业教育的异军突起，高职院校的党建工作也逐步建立起相应的机制，其作用在高职发展中是功不可没的，不过高职教育毕竟在我国走上高等教育的时间短，管理经验的不足，党建工作还存在许多不足应当给予足够的重视 （一）高职院校党建工作边缘性 从编制和岗位设置看，高职院校党建组织机构基本按高校设置要求，但在工作职能上真正形成相对完整的党建工作体制的并不多，由此产生的问题就是党建工作边缘化，党