构建具有深厚文化底蕴校园是思想政治教育基础.docVIP

构建具有深厚文化底蕴校园是思想政治教育基础建立高雅、和谐、具有深厚文化底蕴的校园综合育人环境是做好大学生思想教育的基础。一是学校要有一个良好的政治环境和政治氛围。这就是爱国进步、团结向上、民主活泼、安定有序，能够激励引导学生和党心连心和人民共命运的环境和氛围。二是学校要有一个良好的道德环境和道德氛围。这种校园道德建设历来是师德为先，师德是先导，公德是基础，教师应当以德化人，为人师表。在大学校园中应当处处讲文明，人人懂礼貌，到处充满人文精神。使大学真正成为精神文明的一个源头，用人文精神先进思想和文明行为辐射社会。三是学校要有一个优良的学术环境和学术氛围。大学是一个学术重镇，学术环境非常重要，大学应该是一个百花齐放、百家争鸣的地方。有活跃浓厚的学术氛围，有宽松自由的创新环境，有利于激发学生的求知欲望、探索精神和创造思维。四是良好的文化环境和文化氛围，大学应该是继承和弘扬民族精神的基地，同时也是引进文明的窗口，既要高扬主旋律又要提倡多样化，大学应当成为先进文化、健康文化、高雅文化最有市场最有人气的地方 现在我国正着力建设社会主义和谐社会，大学应该是和谐社会的一个楷模。在中国的文化传统中“和”是一个很重要的理念，如“和为贵”、“家和万事兴”，和就是和顺、和美、和谐，“和”是一个美好的境界。现在的高校都十分注重校园文化特色建设和人文传统的继承与发展，如清华大学用《周易》中“自强不息”、“厚德载物”勉励清华学子，后来成为清华的校训，清华校训中有一句：“东西文化、荟萃一堂”。这八个字体现了清华人文传统的一大特色。北大的“民主科学、兼容并包”这个传统深入骨髓代代相传；江苏大学的“博学、求是、明德”，是古代文化和现代文化很好的结合；苏州大学的“养天地正气，法古今完人”；南京医科大学的“博学至精、明德至善”；北师大的“学为人师，行为世范”等等。可见各个学校的校训校风都是有意识地在培养自己的个性，注重打造自己独特的校园文化风格和独特的文化品牌魅力。不管是中西融合还是传承国粹，其根基都是永恒的，那就是崇尚人文精神，培育人文素质，弘扬追求真理，严谨治学发扬光大中华民族精神之精华 校园育人环境的塑造是一个学校的办学理念，办学传统，管理水平和校风、教风、学风、考风的综合体现，是一种巨大的精神力量，随时随地都潜移默化地影响着师生的思想和作风，对外也反映一个学校的形象，反映一个学校对社会的感召力和影响力。当然，校园作为一个小环境和社会大环境是相互作用的。大学历来是社会文明的源头，是首善之区，大学从来都是引领文化潮流、传播科学思想，开创文明新风的地方。所以大学应首先着力将自己的小环境建设好，用学校的文明风尚去影响社会风气的改善，去提升整个社会的文明水平，用一届届一代代有理想、有文化、有道德、有纪律、有创新精神和发展潜力的青年来建设理想的和谐社会 全力构建校园文化立体教育空间应围绕着学生全面发展，力求凸显教育特色，提升校园文化品位，净化育人环境，着力做好诸方面的工作 1、开展丰富多彩的各种学术活动，如“学术论坛”、“创新园地”，把思想育人与提高大学生的学术素养结合起来。拓宽学生视野，启发创造思维驰逞，以激发学生的创新意识和超越精神 2、学校党团组织、学生会要充分发挥第二课堂和自我教育的作用，采取学生喜闻乐见的形式，进行各种特色主题教育。如感恩主题演唱会、荣辱观主题演讲会、专题讨论、各种主题班会、知识竞赛、杰出校友报告会等，请杰出校友回校作报告，实现新生、老生、毕业生思想交流激励互动，用优秀毕业生的成长经历，切身感受现身说法，使在校生感到可学可赶的榜样就在我身边。进行红色传统教育，到革命圣地、国史教育基地、革命老区、烈士陵园等参观瞻仰，让学生不忘国耻了解中国革命史，特别今年是中国工农红军长征胜利71周年，学校要充分利用各种宣传载体，采取各种形式，在学生中弘扬长征精神，即在中国共产党领导下为了民族独立祖国解放历尽艰辛、百折不挠、奋勇前进、不怕牺牲的顽强拼搏精神，培养学生的爱国情结和民族崛起自尊、自强、自信心，让长征精神在新的历史时期代代相传 3、帮助学生舒缓压力，形成健康心理心态，完善心理健康课程和大学生心理危机干预机制，聘请理论功底深，实践能力强的教师专门从事心理健康教育，学校各级领导―班主任―学生干部组成心理危机三级干预网络。教育学生树立正确的生命观、事业观，正确处理自身与他人、与社会、与自然的关系，形成健康、和谐与发展的精神境界。适时开展各种活动，如问卷调查，对教学、学生管理、后勤服务进行评议并提出整改意见，以增强学生的主体意识、民主意识、法制意识、主人翁责任感和对学校管理的认同感 4、充分运用校园广播、电视、网络、学生社团、报刊、橱窗、板报等载体，进一步加大对自办媒体的管理力度，健全制度，明确责任。加强网络制度化建设，加大网上正面