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如何搞好初高中英语教学衔接 刘道义 liudy@ 初中升高中的目标要求 有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂供7-9年级学生阅读的简单读物和报刊、杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能根据提示起草和修改作文。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能对自己的学习进行评价，总结学习方法。能利用多种教育资源进行学习。进一步增强对文化差异的理解与认识。 初高中衔接学生常有的问题 缺乏较强的学习动机，信心不足 听不懂教师用英语授课 不善于用英语表达思想与人交流 不善于使用阅读策略，没有形成阅读的习惯 惧怕高中听力训练，感到难度大 不能用英语思维，写作困难 单项训练尚可，综合训练能力较弱 不善于与人合作，小组活动难以开展 习惯于终结型评价，很少进行形成型评价 初中升高中应达到的听能要求 能根据语调和重音理解说话者的意图 能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点 能借助语境克服生词障碍、理解大意 能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系 能在听的过程中用适当方式做出反应 能针对所听语段的内容记录简单信息 初中升高中应达到的说能要求 能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论 能与他人沟通信息，合作