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网络环境下高校思想政治教育面临困境和对策摘要：网络的开放性、虚拟性等特点使当前高校大学生价值教育、道德教育、心理教育面临困境。只有掌握网络思想政治教育的主动权，加强大学生道德自律，强化他律作用，提高高校思想政治教育工作者的素质，才能逐步走出困境，不断提高网络环境下大学生思想政治教育的效果 Abstract:The network is open, virtual sex and other characteristics so that the current university students value education, moral education, psychological education face difficulties. Only by grasping the initiative in ideological and political education, moral self-discipline to enhance college students, strengthen discipline, and improve ideological and political quality of educators in order to gradually out of the woods, and continuously improve the network environment, the effects of ideological and political education. 关键词：网络环境 思想政治教育 困境 Keywords:network environment ideological and political educationDilemma 当今时代，互联网已成为大学生学习、生活不可缺少的重要组成部分。信息网络技术对于大学生的思维方式、生活态度、价值观念等都产生了深刻的影响，使大学生思想政治教育面临一定的困境。为此，如何掌握网络环境下大学生思想政治教育的主动权，创新思想政治教育方法，是当前摆在我们面前的一项紧迫而又重要的任务 一、网络环境下高校思想政治教育面临的困境分析 1、网络的开放性使大学生价值教育面临困境 由于网络的开放性和传播途径的多样化，网络信息呈爆炸状态，不同流派的文化、观点汇聚其中，甚至完全相反的价值观充斥网络。由于大学生的价值观尚未完全形成，长期接触互联网上各种各样的价值观念，很容易动摇他们固有的价值观，导致有的大学生价值观倾斜，甚至产生对社会主义信念的怀疑和动摇，使思想政治教育的成果大打折扣。同时，网络信息的广泛性、丰富性等特点，容易吸引把大量时间用于上网聊天、浏览无用信息，从而使大学生参与思想政治教育活动的兴趣下降，使得高校思想政治教育的作用和影响降低 2、网络的虚拟化使大学生道德教育面临困境 网络为人们提供了一个精彩无比的虚拟世界。大学生由于各种目的和嗜好,可以在网络中随心所欲地扮演完全不同于现实生活中的虚拟角色。由于年龄、社会阅历等方面的限制，大学生还没有完全养成良好的社会规范意识，自我教育、自我管理能力不强。有的学生过分沉溺于虚拟网络而染上网瘾，上网精神亢奋，下网精神倦怠，企图以此逃避现实生活中的学业压力、情感苦闷和精神负担等。虚拟的网络生活方式使他们容易摆脱现实社会诸多因素的束缚，放纵自己的行为，忘却社会责任，丧失道德。信息网络的隐蔽性、虚拟性对大学生良好道德品质的形成，产生着强大冲击 3、网络的交互性使大学生心理教育面临困境 互联网打破了传统信息的单向传播方式，体现出交互性、自主性特点。依靠网络，大学生可以在成千上万的人员交往。现实中人们之间的感情交流越来越少，人际关系趋于淡化。当大学生依靠网络的方式联系感情，而不是直接地面对面，就势必大大激发彼此之间的神秘感。因此，许多大学生在网上常常表现出与现实人格不同的虚拟人格，有的学生借助于网络释放自己在现实生活中的种种压抑情绪，达到心理暂时的平衡和满足；有的学生则依赖网络，逃避现实，导致人格虚伪，甚至造成人格分裂。大学生中出现的网友、网虫、网恋，以及随之出现的“网络孤僻症”，网络成隐等心理问题，已成为大学生心理健康成长过程中必须面对并且需要认真研究解决的新课题 二、网络环境下强化高校思想政治教育的对策思考 网络社会的开放性、虚拟性特征，决定了网络道德不同于现实社会中的道德， 出现了大量道德沦丧的现象。高等院校要通过各种形式，增强大学生上网的法律意识、责任意识、政治意识、自律意识和安全意识，将管理和教育结合起来，自律与他律结合起来，培养健全人格和高尚情操，树立良好的网络道德，自觉构筑抵制不良冲击的“防火墙” 1、牢