高校扩招形势下大学生心理健康教育之浅见.docVIP

高校扩招形势下大学生心理健康教育之浅见［摘要］高校扩招致使各大学学生人数迅猛增加，毕业生就业趋于紧张，竞争日益激烈，使处于心理成长期的大学生们受到了强烈的冲击，面临前所未有的压力，从而带来了许多的心理问题。本文通过分析大学生心理问题的产生和状况，探讨对大学生进行心理健康教育的有效途径 ［关键词］高校扩招心理健康教育 １９９９年以来，为贯彻中央和国务院关于扩大高等学校招生规模的政策，我国高校扩招迅猛发展，办学规模扩大。英法德日韩等经济发达国家用十年、几十年才走完的高等教育从精英化向大众化发展的历程，中国在短短几年内就完成了。根据教育部门发布的资料，我国普通高校本专科在校人数由１９９８年的３４０．９万人，上升到１９９９年的４１３．４２万人，２０００年已达５５６．０９万人。到２００３年，全国１０００所普通高校共录取新生３４０多万人，全国高考平均录取率超过６０％，到２００５年，在校大学生人数猛增到１４００万。现在我国接受高等教育的人数已经超过了位于世界首位的美国高等教育总规模，成为高等教育大国。高校扩招后，大学生毕业人数逐年增加，在中国经济快速发展、社会转型和不同文化相互撞击的情况下，就业形势日趋严峻，社会竞争日益激烈，给大学生的心理健康状况带来了极大的影响。对一个人来说，大学时期是既特殊又重要的时期，是他们成长的阶段，是走向成熟而又没有完全成熟的阶段，他们人格的成熟和完善也大多是在这个时期完成的。这个时期除了加强思想品德教育，更不能忽视了心理健康辅导。帮助大学生树立心理健康意识，增强心理调适能力和社会生活适应能力，预防心理问题，才能帮助他们树立正确的世界观和人生观 一、扩招后大学生心理健康问题现状及产生原因 １、大学生心理健康问题的现状 调查发现，大学生的心理问题不容忽视，一项研究表明，１６％―２５．４％的大学生有心理问题，以焦虑不安、人际关系敏感、恐怖、神经衰弱、强迫症状和抑郁情绪为主。一次对清华大学２９００名学生心理健康状况的调查发现，７００名大学生有着轻重不同的心理问题，占被试总数的２４．８３％，还有３５人有轻生念头。扩招以来的调查显示，有心理障碍的大学生比例还在上升，西安某高校新生ＵＰＩ问题调查发现３０％的大学生不同程度地存在心理问题；广西某高校二、三年级ＳＣＬ－９０量表调查显示３３．３％的学生存在心理问题；河南某高校大学新生ＵＰＩ问卷调查发现３９．８％的学生存在心理问题 大学生存在着不同程度不同方面的心理障碍、心理疾病等问题，主要表现在学习上的心理障碍、人际关系上的心理障碍、适应社会环境而产生的心理障碍、还有在恋爱和性方面的心理障碍等。不同类别的大学生心理问题有一定的差异，存在心理问题的比重为女生大于男生、高年级学生大于低年级学生、农村生大于城市生。精神疾病已成为大学生休学、退学、死亡的主要原因，已严重影响了大学生的正常学习和生活 ２、大学生心理问题产生的原因 大学生心理问题产生的原因主要有以下几个方面： 一是竞争压力。２１世纪是个充满竞争的世纪，中国经济快速发展、社会转型和不同文化冲击的形势，对大学生的心理健康和心理素质产生很大影响。大学生这个特殊群体，在这种特殊的背景和环境影响下，很容易出现困惑和矛盾。高校逐年扩招导致大学生人数激增，造成了就业的压力，使当代大学生心理负担过大，他们既想考研又担心失去就业机会，找工作既考虑待遇又担心发展，就业压力在大学生的心理压力中排名第一位；另外高校里学业的压力也让学生丝毫不敢懈怠，有三分之一的学生把”学习压力”当成最大的负担。有一项对大学生心理问题易发事件的研究显示，在平均心理压力最大的十项事件中，排在前三位的分别是感到竞争激烈、择业困难和考试不过关 二是经济压力。我国是发展中国家，国民生活水平普遍偏低，尤其是贫困的农村地区的家庭，培养一个大学生往往超出他们的支付能力，不堪重负，大学生们看到他们的父母省吃俭用东挪西借供养自己念大学，往往心里不安，导致巨大的心理压力。尽管高校都设有奖学金、贷学金和困难补助，但由于经费有限，能得到帮助的只是少数，而且杯水车薪，不能从根本上解决问题。由此很多学生不得不利用课余和假期在外打工或者做兼职，以维持正常学业的完成，因此又会对学业有一定的影响和耽误。有４２．８％的学生认为经济负担是主要心理压力之一 三是精神危机。社会转型时期以来，高校的校园文化发生了巨大的变化。“文化冷淡症”和“文化躁狂症”是高校文化中常见的两种文化障碍，“文化冷淡症”主要指大学生对精神文化表现出一种冷漠感，对社会主流政治文化缺少兴趣，对倡导的价值观和道德规范难以认同，轻视自身文化素养的提高等；“文化躁狂症”是指大学生缺乏理性地过分迷恋某一文化的心理障碍，如过分地热衷于西方文化热潮，萨特存在主义、弗洛伊德精神分析理论、尼采叔本华的超