课题3 制取氧气概要1.ppt

课题3 制取氧气 一、工业制法： 演示实验,学生观察 ①.在试管中加入5毫升5%的过氧化 氢溶液 ,把带火星的木条伸入试管,观察现象； ②.在上述试管中加入少量二氧化锰,再把带火星的木条伸入试管，观察现象； 为什么加入二氧化锰后反应速率大大加快呢？ 二氧化锰在反应中起什么作用呢？ 可能有如下假设: 1.过氧化氢溶液不能分解放出氧气，而二氧化锰可以; 2.过氧化氢溶液能分解放出氧气,而二氧化锰不可以; 3.过氧化氢溶液与二氧化锰反应放出氧气，二氧化锰是反应物质之一。 …… 设计实验，验证假设 ③.在试管中加入5毫升5%的过氧化氢溶液,加热,把带火星的木条伸入试管,观察现象； ④.在试管中加入适量的二氧化锰,常温、加热,分别用带火星的木条伸入试管，观察现象； 演示实验,验证假设 ⑤. 待实验②的试管中没有气泡时,重复加入过氧化氢溶液,把带火星的线香伸入试管,观察现象，并重复多次上述实验。 分析归纳，得出结论 : 由实验①③对比，得出过氧化氢溶液能分解放 出氧气； 由实验④得出，二氧化锰不能分解放出氧气； 由实验②⑤对比，分析得出： 二氧化锰好象永远用不完，（即在反应前后 质量没有改变）； 二氧化锰促使过氧化氢溶液快速分解放出氧气的功能（即化学性质也没有改变）; 进而归纳出在此反应中二氧化锰具有 “一变二不变”的特征.这样的物质叫催化剂. 实验室用过氧化氢溶液 制取氧气的文字表达式: 过氧化氢 水+氧气 重点强调: 二氧化锰在此反应中既不是反应物 也 不是生成物，它属于反应的条件，只能写在 箭头的上、下方. 注意理解 探究实验室用氯酸钾取氧气的方法: (第二板块) 分三个环节： 设计实验，确定方案 演示实验，验证方案 分析归纳，得出结论 分析归纳，得出结论 实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式： 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 注意: 二氧化锰在此反应中也是催化剂 实验室用高锰酸钾 制取氧气的文字表达式： 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 注意：在此反应中二氧化锰是生成物 实验室制取氧气的反应原理： 过氧化氢 水+氧气 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 备注:请对比以上三个反应的异同点 分解反应： 特点：“一变多” 类型： AB→A+B 化合反应： 特点：“多变一” 类型： A+B → AB 探究实验室用高锰酸钾来制取氧气的方法: (第三板块) 分七个环节： 万能瓶 （1）作为收集装置： 密度比空气大的气体应从长管进； 密度比空气小的气体从短管进； 排水法收集气体,应从短管进,且还可以在出水口接一个量筒,根据排出水的体积测定收集气体的体积。 （2）作为洗气和检验装置：应“长进短出”。 想一想： 1、能否再有其他的仪器来代替分液漏斗？ 2、这两套装置的特点分别是什么？ 讨论： 用双氧水和二氧化锰装置跟氯酸钾制氧气的装置相比较有何优点？ 操作简单，方便，安全，不需加热，环保。可随时添加过氧化氢溶液，便于控制反应。 发生装置 制气类型 固固加热型 固液常温型 发生装置 小结： 决定于反应物的状态和反应条件 收集装置 装置示意图 收集方法 排水法 向上排空气法 原 因 氧气不易溶于水 氧气密度比空气略大 决定于生成气体的性质 收集装置 应用范围 装置示意图 收集方法 排水法 向上排空气法 不易或难溶解于水，且不与水反应的气体 密度比空气大，且不与空气反应的气体的气体 决定于生成气体的性质 向下排空气法 密度比空气大，且不与空气反应的气体的气体 * 主要是分离液态空气法 （是物理变化） 氧气的工业制法: 原料：液态空气 方法：分离液态空气 空气