浅谈CAD教学中的趣味练习.docVIP

浅谈CAD教学中的趣味练习 本人从事机电专业（中专）AutoCAD的教学工作，已经有5年了，在课堂教学中，我发现一味地让学生画机械制图的内容或三维机电零件图、装配图，学生常常会产生烦躁情绪。所以在课堂教学中，讲完教学内容，让学生完成机械制图的习题后，利用课堂的剩余时间，绘制一些有趣的形体，学生们会很有兴致，积极性很高。这些图形都是针对当堂课的教学重点设计的，有助于学生对本课内容的掌握。现在按教学顺序把这些图形总结出来，与从事AutoCAD教学和学习的教师、同学们一起探讨 向日葵：在练习绘制直线、圆、样条曲线时，常用画向日葵的平面图来练习这些内容。用交叉的直线绘制向日葵的圆盘内部，用样条曲线来画四周的花瓣，对于刚刚学习AuotCAD的学生来说，可以训练他们的鼠标使用能力、样条曲线的绘制特点等内容。类似的练习图形也可以用一些卡通图像如机器猫、唐老鸭等 阴阳鱼：在练习图层设定、剪切的使用、图案颜色填充等内容时，在不同的图层上用不同颜色的实践和虚线分别绘制阴、阳两部分，然后让两部分同时显现出来，并填充对比强烈的两种颜色，产生很强的视觉冲击，使学生产生较深的印象。像这样图形的特点和绘图功能的特性完美的结合，会使学生在有趣的绘图过程中完成教师设定的教学目标 雪花：在网上下载多种雪花的平面图形，标出细部尺寸，在教学阵列、镜像、旋转、移动时，作为课堂练习。学生们通过应用多种绘图工具，绘制出变化万千的雪花图形，在美丽的片片雪花中学生们的图形编辑能力得到提高 五角星：面域、拉伸是三维制图的重要内容，而其中的难点是拉伸时的正负方向和拉伸角度。在绘制完成正五边形、平面五角星面域之后，只有在一定的拉伸高度和拉伸角度时才能产生，最高点在中心、匀称合理的三维五角星。所以让学生自己设定拉伸高度和角度来生成不同开头的“五角星”时，会加深他们对这些教学内容的理解，而一旦给出合理的拉伸高度和角度后，生成很漂亮的红色五角星时，学生也会感到很有成就感 高脚杯：旋转成型是经常使用的绘图功能。在课堂上我用画高脚杯来作为练习，高脚杯的截面形状是成型的关键，不同的截面形状可产生平口的香槟杯、收口的女士杯、高桶的鸡尾酒杯等，使学生对截面形状和旋转成型后的形状之间的对应关系，有了较直观的理解，针对每个学生的作品进行点评，使课堂始终保持活跃的气氛 宝剑、步枪：对于学生上缺少兴趣的一部分男同学让他们画一些兵器会有很好的效果。宝剑的成型需要用到剑柄及护手的旋转成型，剑体部分的拉伸成型、剑尖处的拉伸高度、角度的配合。画步枪的三维图型，一般在网上下载狙击步枪的图形，然后给出各部尺寸。在绘图过程中训练学生拉伸、旋转成型的能力，及坐标变换的空间理解能力，要想画好是有一定难度的 鸟笼：在讲授三维图形的阵列时，绘制一个三维鸟笼，较能引起学生的兴趣。先做出一根下直、上弯的细“竹竿”，再把它延着鸟笼直径的圆周上阵列，加上盖和底座及加强筋，最后再画上挂钩，甚至可以在鸟笼中加上水槽和中间的横杆，当一个精致的鸟笼出现在显示屏上时，学生们会产生小小的自豪感，也增强了他们提高绘图能力的信心 羽毛球：绘制羽毛球时也需要三维阵列，但在阵列前对羽毛姿态的调整是训练的重点，通过视图的变换，先将羽毛绕着自身的轴线转过一定的角度，再变换视图，使羽毛的中轴线本身实现一定角度的倾斜，形成一个合理姿态的羽毛后，再绕着羽毛球的中轴线阵列，并加上球头和加强筋，才能形成标准的羽毛球形状，当把每片羽毛加上色彩缤纷的颜色时，一支漂亮的羽毛球就诞生了 盒饭：在讲授用平面剖切实体、抽壳、压印时我会让学生作一个带盖的饭盒，并在饭盒里放一个切成一半的鸡蛋，来作为课堂练习，先用抽壳，分别做出饭盒的盒体和盒盖，然后再用黄色圆球作蛋黄，用椭圆截面旋转360度形成蛋白，再用截平面把蛋切开两半，这样就成了饭盒中放半个鸡蛋的盒饭。生动有趣的课堂练习，可以帮助学生理解较为抽象，枯燥的教学内容 以上这些图形都是我在几年的教学实践中总结出来的一些典型的图形。当然，在平时的教学中，针对能力不同的学生群体，适时适当地选取的图形还可以是多种多样的，比如奥运五环、椅子、花草植物等。无论什么图形，都要遵守两个选择原则：一是要紧紧围绕课堂的教学重点，选择针对性强的图形；二是图形要简单，避免华而不实，以免喧宾夺主 总之，在教学工作中适当添加此项趣味练习，取得了良好的教学效果，学生们的制图能力有了很大的提高，学习热情也空前高涨。课堂教学是教师终生的研究课题，愿与大家共同探讨 （作者单位系吉林省白城市职业技术学院）