2017年春八年级数学下册 4.1.2《函数的表示法（一）》教案 （新版）湘教版.docVIP

课题：4.1.2函数的表示法（一） 教学目标 1、了解函数的三种表示法：(1)解析法(2)列表法(3)图象法;进一步理解函数值的概念;会在简单情况下，根据函数的表示式求函数的值。 2、?经历回顾思考，训练提高归纳总结能力。?利用数形结合思想，根据具体情况选用适当方法解决问题的能力。 3、积极参与活动，提高学习兴趣。 重点：函数的不同表示方法，知道各自的优缺点，能按具体情况选用适当的方法。 难点：函数表示方法的应用 教学过程： 在一个问题中，存在两个变量， 如果变量y随着变量x而变化， 对于x的每一个确定值， y都有唯一的一个值与它对应， 称y是x的函数． 特别提示： 在考虑两个变量间的函数时，还要注意自变量的取值范围. 2、练一练： （1）写出等腰三角形的顶角的度数y°与底角的度数x°的函数关系? 自变量x取值范围是什么? y=180°-2x 0°x90° （2）拖拉机开始工作时,油箱中有油40升,如果每小时用油4升,求油箱中剩余油量y (升)与工作时间x (小时)之间的函数关系式, 并求x的取值范围. y=40-4x 0x10 （3）某市出租车起步价是7元(路程小于或等于3千米)，超过3千米每增加1千米加收1.2元。写出出租车车费y(元)与行程x(千米)之间的函数关系式。 李老师乘车这种出租车走8千米，应付多少车费？ 13元， y=1.