2017年春山东省潍坊市安丘市七年级数学上册 6.2 同类项（二）导学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

6.2 同类项（2） 学习目标： 1、 认识同类项，理解合并同类项的意义及法则。 2、能熟练进行同类项的合并，培养符号的运算能力。 阅读课本, 完成以下问题标出下列多项式中的同类项： 3x-4y-2x+y；(2) 5ab-4a2b2+3ab2-3ab-ab2+6a2b2 (3) 你记得乘法对加法的分配率吗？根据分配率4.8a2 +4.8a2=？ab+4.8ab=、下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。 （1） （2） （3） （4） 、k取何值时，与是同类项？合并下列多项式中的同类项 ① 4x2-7x+5-3x2+2+6x ② 5a2+4b2+2ab-5a2-7b2 ③ 3x2-2xy2+4x2y+xy2-4x2y ④2m2+1-3m-7-3m2+5 反思巩固 一、回顾反思 1.你的收获：知识点： 数学思想或方法： 2.你觉得最难以理解的方面： 巩固练习. 1下列各组式子中，两个代数式是同类项的是