授课计划_现代企业管理_张冲杰20170830.doc

（2012-2013学年第一学期） 课程名称 现代企业管理 使用班级 10市场营销1、2班 编写教师 张冲杰 任课教师 张冲杰高级经济师 教研室主任 系部主任 张冲杰 专业教学指导委员会通过日期：2012年8月15日 专业负责人： 学期授课计划说明 2012～2013学年 第一学期 课程名称 姓名 所属系部 授课任务 职称 现代企业管理 张冲杰 商贸管理系 主讲 □辅教 高级经济师 第1-9章 讲课加实训 33 课程类型 课程性质 主要地点 □纯理论理论＋实践 □纯实践 □必修专业选修 □公共选修 教室 □校内实训基地 □校外实训基地 □校外实习基地 □是否 □是 否 □是 否 考核时间 第 17-18 周 主要考核方法 闭卷考试+平时作业（实训） 教学大纲名称 现代企业管理 批准单位 教务处 批准时间 2011.9 教材名称 现代企业管理 主编 张建伟等 出版社及书号 人民邮电出版社 ISBN：978-7-115-25932-5 版次及出版 时间（年） 2011年9月第1版 教材性质 □教育部规划 □教育部精品行业部委统编 □自编 □其他 教材类型 高职高专 □本科及以上 □其他 教学参考资料名称 现代企业管理概论，贾琳等主编，“十二五”高职高专教育规划教材，西南财经大学出版社，2012年1月第一版。 2. 3. 本学期授课时数 授课对象 本学期教学周数 本学期周学时数 本学期理论时数 节假日缺课时数 本 学 期 实 际 计 划 时 数 课程设计时数 尚余时间 总时数 其 中 讲 授 实 训 习 题 课 复 习 现场教学 上 机 大型作业 机 动 10市场营销1班 16 4 64 4 48 44 2 2 64 10市场营销2班 16 4 64 4 48 44 2 2 64 注：主要授课方式：纯理论课填“讲授”；实训课填“实训”；有实验而无实训的课程填“课堂讲授与实验相结合”；有实训而无实验的课程填“课堂讲授与实训相结合”；既有实验又有实训的课程填“课堂讲授与实验、实训相结合”。 学期授课计划说明 2012～2013学年 第一学期 学生学习本课程必备的知识和技能 经济学基础、管理学基础等。 本课程为后续课程 提供的知识与技能 本课程的教学，旨在让学生了解和掌握现代企业和企业管理的基本概念、基本理论和基本解析方法，熟悉现代企业管理各个方面的工作内容，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，为后续专业课程学习和专业实践奠定基础。 大纲(教材) 的重点和难点 本课程的教育目标 知识目标 现代企业和企业管理的基本概念、基本理论和基本解析方法。 技能目标 现代企业管理的基本解析方法，发现问题、分析问题、解决问题的能力。 素质目标 理论联系实际，具备较好的综合分析和应用能力，为未来的物流信息管理工作奠定基础。 主要考试、考核方法 闭卷考试+平时作业（实训） 课程教学设计 特色描述 教师企业经验（场景）模拟教学，管理系统软件辅助教学，学生业余时间校外实习补充实践，学生专业博客补充专业文案写作能力，综合案例测评培养综合能力。考核方法创新：期末考试成绩占40%，平时作业（实训）占60%（至少5次）。专业素质修炼可加分：经专业导师审阅的企业实习报告(2000字以上)一份加2分，专业博客一篇（1000字以上）一篇加1分；加分最多不超过10分。 说明：1. 主要考试、考核方法：应包括（1）考核形式设计原则；（2）考核形式：笔试/口试/面试/答辩/现场操作/技能测试/其他；（3）考核成绩组成等内容 2. 课程教学设计特色描述：按照课程实际情况填写内容，特色描述体现“教、学、做”一体化情境教学和“工学结合”教学设计，应包括如下主要内容： （1）教学理念设计；（2）教学内容选取与实践环节；（3）课件设计特色；（4）教学形式的设计与实施；（5）课外教学活动设计；（6）考核方法设计；  泉州信息职业技术学院 学 期 授 课 计 划 周次日期/星期 课次 教