试讲稿 人美版 美术 七年级 上册《商品包装的色彩搭配》.pdfVIP

《商品包装的色彩搭配》试讲稿 各位评委老师，大家好！ 我是来应聘初中美术的一号考生，今天我抽到的试讲题目是《商品包装的色彩搭配》。 （一）导入 师：上课！ 生：老师好！ 师：同学们好，请坐！很高兴今天能够跟大家共同来上这节美术课。首先，老师想给大 家讲个故事。在1915 年的巴拿马国际博览会上，我国的名酒“茅台”，因为它的包装粗糙、 造型不雅，而使外国人看不起，没能入选行列。在这个时候，我国参展的一个商人急中生智 打烂了一瓶酒在地，顿时酒香四溢，吸引了所有的人，并且征服了评委的心，才使“茅台” 能够走进国际市场。从这个故事中，我们不能发现，包装的不起眼差点让高品质的茅台酒与 国际市场失之交臂，可见商品的包装对于商品本身的价值发挥是不可估量的。 师：那么，怎样的商品包装才算是好看的、得体的，能吸引人的呢？带着这个问题，跟 着老师进入这样一个情境：同学们来到一个大型的超市，面对着琳琅满目的商品，首先跃入 大家眼帘的是什么样包装的商品呢？ 生：带有卡通图案的包装、色彩鲜艳的、包装上有我很喜欢的颜色的…… 师：很好，大家的回答都很棒。刚才有同学说到色彩鲜艳的包装能够吸引到他，那么本 节课中，老师将会带着大家一起学习《商品包装的色彩搭配》。 （二）新授 师：今天老师给大家带来了两个空瓶子，请大家根据瓶子上的包装，来判断这两个瓶子 分别是装什么的？请大家思考一下。 生：左边的是装绿茶的，右边的是装橙汁的。 师：你是怎么判断出来的呢？ 生：根据瓶子上的包装。 师：这位同学说的非常好。商品的包装能够给我们呈现商品的信息，使我们准确地判断 出商品的属性。这就是老师今天要讲的第一个知识点——商品包装传达的信息。那么同学们 看看课本上所呈现的四张图片，看看这些图片能传达出商品的哪些信息？ 生：能传达出一种特定的文化； 能传达出一种内在的品质； 能传达出一种商品的口味； 能传达出一种商品的材料。 师：大家都很聪明，回答得也很积极，老师非常高兴。那么，老师想请问一下在座的各 位同学，如果让我们自己来设计商品包装的话，会不会注意到这些要点呢？下面老师就来考 考大家。现在有四个包装需要大家来设计，分别是：奶油蛋糕的包装、服装的包装、儿童读 物的包装以及板蓝根的包装，请大家根据以上内容分组来帮老师进行设计。 师：好，时间到。看到每组同学基本上都完成了。现在老师想给大家讲讲色彩搭配的有 关知识点，然后同学们根据老师所讲的，再将刚刚制作完成的作品进行修改。 师：有一项研究表明，人们的视觉器官在最初接触物体时，前20 秒内，色彩感觉占80%， 形状感觉占20%，可见，色彩在我们的生活中是多么的重要呀，色彩给人们的印象多么的迅 速和深刻。那么在商品包装上，我们该如何搭配颜色，如何使包装看起来非常的漂亮，那么 我们就需要掌握色彩搭配的有关知识。 师：今天老师给大家讲解几种常见类的物品的色彩搭配，包括服装、食品、儿童读物和 药品。食品的包装，基本上以黄色等暖色系为主，这样是为了给人以清甜和明快的感觉，刺 激人们的食欲；服装的包装则以冷色系为主，尤其是在夏季，给人以凉爽的感觉；儿童读物 通常以暖色为主，给人以生动、活泼的感觉；药品则以中性为主，给人以宁静和自然的感觉。 （三）巩固练习 师：好，在老师讲解了商品包装和色调应用的知识点后，请同学们根据这些内容将刚才 小组制作的作品进行完善。之后，请各小组来评价。 生：（开始动手修改） 师：好，时间到。我们每组派一位同学来对其他组的作品进行点评。 生：…… 师：每位代表的点评都很到位，分析的也很正确，我们给他们鼓掌。看到大家精心设计 的优秀作品，老师觉得大家都很有想法，很不错。老师有一个提议，如果将大家的作品送到 真正地商场中如何？ 生：还可以更加完善…… （四）小结 师：同学们说的也正是老师想说的，今天我们学习的色彩搭配知识还是远远不够的，需 要大家在生活中做个有心人，多观察、多总结，使自己的审美和创造能力得到最大程度地发 挥。 师：好，今天的课就上到这里，谢谢各位同学！