五项修练：高校共青团能力建设的创新实践.pdfVIP

68 薯竞哮 素 2007年第6期(总第98期) 五项修炼 ：高校共青团 能力建设 的创新实践 宋 来 (华东理工大学校团委，上海200237) [摘要]本文根据华东理工大学共青团组织三年来的工作实践，总结出了当前加强高校共青团能力建设 的“五项修炼”，即以对工作的“进行系统思考”为动力，以“倡导团队学习、建设品牌项目”为基础，以“自 我持续超越、推进成果显现”为推动，从而有效提升了共青团的各项能力。 [关键词]共青团；能力建设；五项修炼；创新实践 共青团的能力，就是共青团组织按照党的要求，紧密 (二)改善思维方式，坚持活动、建设、研究、服务四位 结合青年和青年工作特点，充分发挥党的助手和后备军 一 体综合推进 作用、党联系青年的桥梁纽带作用、国家政权的重要社会 当前，高校共青团“五强五弱”的工作局面仍然没有 支柱作用，促进青年一代健康成长，团结带领广大青年为 改变，影响和制约着高校共青团组织进一步提高自身能 祖国和人民作贡献的本领。近年来，华东理工大学共青 力的建设。这“五强五弱”分别是：服务对象是“群众性 团对加强能力建设进行了系统地创新实践，即以“进行系 强、先进性弱”；工作性质是“教育性强，服务性弱”；工作 统思考、自我持续超越、倡导团队学习、建设品牌项目、推 内容是“活动性强、研究性弱”；活动形式是“封闭性强、开 进成果显现”五项修炼为工作重点，探索“满足青年学生 放性弱”；工作实效是“个体效应强、整体组合弱”。近年 需求最大化基础上的广泛认同”的多种实现路径，努力增 来，华东理工大学共青团组织始终坚持活动、建设、研究、 强团组织的创造力、凝聚力和战斗力，持续推进共青团组 服务四位一体综合推进，坚持贴近、互动、凝聚、引领四点 织的能力建设。 一 线递进深化。既重视大型活动的开展，又重视共青团 一 、 修炼l：进行系统思考 制度建设(如建立红旗分团委、红旗团支部、专职团干部 进行系统思考是能力建设的“发动机”，即是要整体、 考评制度等)；既重视活动内容的针对性和实效性，又重 动态、本质的思考问题，改善思维方式，这是高校共青团 视研究和把握工作的前瞻性和规律性(如撰写多篇研究 组织加强能力建设的核心。 论文、发表各类发展报告等)；既重视活动的教育性，又重 (一)整体思考，合理规划发展目标和实现思路 视各项工作对学生成才的服务性(如开展各类成才报告 2004年华东理工大学共青团组织启动了三年行动计 会和创业职业辅导等成才引领活动)。在工作路径上，既 划，全面实施“奋进工程”，目标就是通过三年的努力，把 重视贴近党政中心任务、贴近学生团员需求、贴近青年工 共青团组织建设成为学习型、服务型、研究型的共青团组 作实际，又重视供求互动 社会互动和网络互动；既重视 织，持续注入发展动力，不断提升战斗力、吸引力、凝聚力 对青年的思想凝聚、组织凝聚、服务凝聚和情感凝聚，又 和服务力。“奋进工程”对高校共青团组织的五个工作领 重视对学生团员的价值取向和发展方向的引领。 域进行了合理规划，确定了“以思想教育引导为核心，以 二、修炼2：倡导团队学习 素质深化拓展为重点，以校园文化建设为基础，以学生成 重视青年学习、组织青年学习、自觉坚持学习、积极 才服务为平台，用团的组织建设来保障”的整体工作思 引领学习，构成了共青团的学习特质，是共青团的一项重 路。