2012新人教八年级《轴对称图形》第10课时.docVIP

八年级数学科第十二单元轴对称图形导学案 课题《轴对称图形》第10课时 教 学 目 标 1、知识目标 ：能熟练根据对称轴做出对称点。 灵活运用对称知识解决实际问题 2、能力目标: 培养良好的动手实践能力。 能运用坐标中的轴对称特点解决简单的问题。 3、情感目标：欣赏生活中的轴对称现象和镜面对称现象， 体验几何图形与自然、社会、人类的生活， 教学 重点 难点 1、重点：灵活运用对称知识解决实际问题 增强学习数学的兴趣。 2、难点：灵活运用对称知识解决实际问题 课时安排 达标反馈 1、（1）一群小孩以同样的速度同时出发从A村到B村，要过一条公路a，其中只有一个小孩 ·A1 2）在公路a的同侧有A、B两村庄，要在公路上建立一个站点，使到A、B两村的距离最短， 下面是两位同学的方法： 小刚：分别过点A,B作到直线a的垂线段，垂足分别为E,F;则EF的中点D就是所求的站点。 小明：先作出点A关于直线a的对称点A1，然后连接A1B,则A1B与直线l的交点C就是所求的站点。 谁的距离短呢？请完成下面过程，得到结论。 课后补记： 连接AC,DB,DA,D A1。 ∵A、A1关于直线a对称 ∴直线a_________ AA1 ∴AC=_____, AD=______. ∴AC+BC=_______+BC=______, AD+DB=______+DB （1）在矩形ABCD中，将△ABC绕AC对折至△AEC 位置，CE与AD交于点F，如图.试说明EF=DF. （2）如图，己知AB=AC，DE垂直平分AB交AC、AB 于D、E两点，若AB=12cm，BC=10cm,∠A=49o， 求△BCE的周长和∠EBC的度数. 课后补记 1.下列轴对称图形中，对称轴最多的是（ ） （A）等腰直角三角形 （B）线段 （C）正方形 （D）圆 2.下列图形中不是轴对称图形的有（ ） （A）1个 （B）2个 （C）3个 （D）4个 3.以下汽车标志中，和其他三个不同的是（ ） （A） （B） （C） （D） 4.画出下图中△ABC关于直线MN的轴对称图形。 课后补记 本节课我的收获主要有： 我还在 方面存在不足，我打算 弥补。 .在Rt△ABC中，∠C=900，BD平分∠ABC交AC于点D，DE垂直平分线段AB， ①试找出图中相等的线段，并说明理由。②若DE=1cm，BD=2cm，求AC的长。 有效训练 归纳提升 （1）在△ABC中，AB=AC，BC=5cm，作AB的中垂线交另一腰AC于D， 连结BD，如果△BCD的周长是17cm，则腰长为（ ） （A）12cm （B）6cm （C）7cm （D）5cm （2）已知∠AOB=400，OM平分∠AOB，MA⊥OA于A，MB⊥OB于B，则∠MAB的度数为（ ）（A）500 （B）400 （C）300 （D）200 （3）△ABC中，BC＝10，边BC的垂直平分线分别交AB、AC于点E、F，BE＝7，△BCE的周长为_____。 （4）已知△ABC中∠BAC=140°，AB、AC的垂直平分线分别交BC于E、F，你能求出∠EAF的度数吗？ （5）在课外活动中，小明发明了一个在直角三角形中画锐角的平分线的方法，他的方法是：如图所示，在斜边AB上取一点E，使BE=BC，过点E作ED⊥AB，交AC于D，那么BD就是∠ABC的平分线，你认为对吗？为什么？ 设计者：史俊峰 审计者： 日期：2012年10月20日