2016中职规划教材经济学基础（高教版 石海燕编）教案：6.2 促进小康社会经济发展.docVIP

【课 题】第六章第二节促进小康社会经济发展 【教材版本】 石海燕.中等职业教育国家规划教材——经济学基础.第二版.北京：高等教育出版社，2009.7 石海燕.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——经济学基础教学参考书.第一版.北京：高等教育出版社，2003.7 【教学目标】 通过教学, 使学生了解走中国特色新型工业化道路的基本内容,明确促进区域经济协调发展的新要求，掌握建设社会主义新农村、促进第三产业发展的基本要求。 1、认知方面：了解工业、农业、服务业的含义、作用；识记中国特色新型工业化的主要特征；理解发展现代服务业的途径及特点；掌握社会主义新农村建设的必要性及总体要求，推动区域经济协调发展的战略布局。 2、运用方面：会举例说明我国农业的基础地位 ,分析判断区域经济协调发展的必要性，能结合个人体验谈发展第三产业的意义。 3、觉悟方面：深刻认识党中央做出的对经济结构进行战略性调整战略决策的意义 ,立志以自己的实际行动为贯彻落实这一决策 ,实现经济协调发展做出自己的贡献 。 【教学重点、难点】 教学重点 1、中国特色新型工业化道路的特征 工业是国民经济的主导，走新型工业化道路是实现强国富民的重要途径。 2、社会主义新农村建设的总体要求 农业是国民经济发展的基础，建设社会主义新农村、走中国特色农业现代化之路是振兴中国农业的必然选择。 3、现代服务业发展 第三产业的发展水平是现代经济社会发展的重要特征。 教学难点 区域经济协调发展战略 因为本节的中心内容是讲促进小康社会经济发展，只有首先弄清什么是区域经济协调发展的内容，才能在此基础上进一步学习有关小康社会经济发展的其他问题。但是这个问题的理论性比较强，涉及的原理多，不容易理解，所以是一个难点。 【教学媒体及教学方法】 制作PPT。 讲授法、问答法、案例说明、讨论法等。 【课时安排】 3课时（135分钟）。 【教学过程】 第一环节 导入（5分钟） [提问] 1.科学发展观的基本内容是什么？ 2.什么是经济结构？经济结构调整的主要内容？ [引言] 全面建设小康社会是中国特色社会主义进程中的阶段性目标，保证全面建设小康社会目标顺利实现，是我国经济社会发展战略“第三步”目标实现的基础。那么，怎样才能促进小康社会经济健康发展呢？这就是本节要学习的内容。 第二环节 新授课（115分钟） 第二节 促进小康社会经济发展 一、走中国特色新型工业化道路（45分钟） [引言] 工业发展离开了工业发展落实科学发展观社会就成了无源之水，无本之木。必须加快转变经济方式，切实走新型工业化道路。　　同信息化发展紧密结合。注重经济发展同资源环境相协调。资金技术密集型产业同劳动密集型产业相结合。可以有效地推进我国工业化和现代化的进程可以显著提高人民生活水平，改善生活质量可以扩大就业领域和就业人数，保证社会安定你所在的地区哪些服务业是属于现代服务业？ [讲解] 1、农业的含义： 是指人们利用动植物的生长机能、采取人工培养和养殖的办法、取得物质产品的生产部门。 狭义的农业泛指种植业，包括粮食作物和经济作物。 广义的农业也称“大农业”，除种植业外，还包括林业、畜牧业、副业和渔业。 2、农业的地位及作用： （1）提供可靠的、稳定的生活资料来源； （2）是工业等其它生产部门存在和发展的必要条件； （3）是支撑整个国民经济不断发展与进步的保障。 [提问] 有人说，我们有钱可以到国外购买粮食以解决粮食不足问题。这种观点对不对？ 3、农业发展的主要问题： （1）技术装备水平与劳动生产率均比较低，抗灾害能力差。 （2）粮食供给始终处于基本平衡但偏紧的状态。 （3）可耕地少、人口多。 [提问] 农业在国民经济中所占比重逐年下降，高度重视农业已没必要。对吗？ 结论：必须牢固树立农业是国民经济基础的思想。 （二）建设社会主义新农村 1、建设社会主义新农村的必要性： [阅读] 概括为“五是” （1）是全面建设小康社会的战略决策； （2）是贯彻落实科学发展观的重大举措是确保我国现代化建设顺利推进的必然要求是保持国民经济平稳较快发展的持久动力是构建社会主义和谐社会的基础。建设社会主义新农村总要求 概括为“五句话20个字” 生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主 1、走中国特色城镇化道路的必要性： [阅读正文] 2、中国特色城镇化道路的含义： [讲解] 城镇化是指我国的农村人口、富裕劳动力和乡镇企业逐渐在空间上聚集而转化为城镇的经济要素，成为促进经济发展重要动力的过程。 3、中国特色城镇化道路的意义： [阅读正文] 有利于解决剩余农村人口的转移； 促进实现农业现代化，增加农民收入； 有助于农村居民生活质量提高。 [讨论] 为什么我国城镇化水平偏低？ 4、中国特色城镇化道路的总体要求： [讲