2016内蒙古职校仪器分析教案：绪论.docVIP

绪论 引言：化学是研究物质的性质、组成、结构、变化和应用的科学。世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而富有活力的学科，它的成就就在于为社会的文明和进步做出了巨大的贡献。我们的生活和化学息息相关，从我们穿的、吃的，在到我们用的。化学在发展过程中，依照所研究的分子类别和研究手段、目的、任务的不同，派生出不同层次的许多分枝。在20世纪20年代以前，化学传统地分为无机化学、有机化学、物理化学和分析化学四个分枝。20年代以后，由于世界经济的高速发展，化学键的电子理论和量子力学的诞生，电子技术和计算机技术的兴起，化学研究在理论上和实验技术上都获得了新的手段，导致这门学科从30年代以来飞跃发展，出现了崭新的面貌。现在把化学内容一般分为生物化学、有机化学、高分子化学、应用化学和化学工程学、物理化学、无机化学、分析化学等七大分支学科。分析化学又分为化学分析、仪器和新技术分析。 第一节：概述 一：概念 仪器分析是以测量物质的物理性质和物理化学性质为基础来确定物质的化学组成、含量以及化学结构的一类分析方法，由于这类分析方法需要比较复杂且特殊的仪器设备，故称之为仪器分析。 （通过物质与其物理化学性质的对应关系来解释） （过渡：任何事物的发展都是从其出现到不断完善，仪器分析这门学科也不例外，它作为分析化学的重要分支，它的发展随着分析化学的发展而发展，下面我们看一下其发展过程。） 二：仪器分析的发展过程 分析化学的三个发展阶段、三次变革。 阶段一：16世纪，埃及人发现了天平。天平的出现使得分析化学具有了科学的内涵。 （讲述天平的构造） 20世纪初，依据溶液中四大反应平衡理论，形成分析化学的理论基础。分析化学由一门操作技术变成了一门科学，意味着分析化学的第一次变革。 20世纪40年代前，化学分析占主导地位，仪器分析种类少和精度低。 阶段二：20世纪40年代后，仪器分析的大发展时期。 仪器分析使分析速度加快，促使了化学工业发展。 此时化学分析与仪器分析并重，但仪器分析自动化程度低。 为什么出现在这一时期？一系列重大科学发现，为仪器分析 的建立和发展奠定基础。 （1）Bloch F 和Purcell E M；建立了核磁共振测定方法；诺贝尔化学奖1952年； （2）Martin A J P 和Synge R L M；建立了气相色谱分析法；诺贝尔化学奖1952年； （3）Heyrovsky J，建立极谱分析法，诺贝尔化学奖1959 年 仪器分析的发展引发了分析化学的第二次变革。 阶段三：八十年代初，以计算机应用为标志的分析化学的第三次变革。 （1）：计算机控制的分析数据采集与处理 实现分析过程的连续、快速、实时和智能；促进化学 计量学的建立。 （2）：化学计量学：利用数学、统计学的方法设计选择最佳分析条件，获得最大程度的化学信息。 化学信息学：化学信息处理、查询、挖掘、优化点 （3）：以计算机为基础的新仪器的出现，使得仪器分析迅速发展。例如：出现傅里叶变换红外、色-质联用仪。 三：仪器分析方法的分类 四：仪器分析的应用领域 化学：分子新化合物的结构表征层次上的分析方法 社会：体育（兴奋剂的检测）、生活产品质量（鱼新鲜 度、食品添加剂、农药残留量） 生命科学：DNA测序、活体检测 环境科学：环境监测、污染物分析 材料科学：发现新材料及其结构与性能 药物：天然药物的有效成分与结构、构效关系研究 五：仪器分析的特点 1：优点 （1）：分析速度快 适于批量试样的分析 （2）：灵敏度高 （3）：容易实现在线分析和遥控检测 （4）：用途广，能适应各种分析的要求 （5）：样品用量少 2：局限性 （1）：仪器设备复杂，价格比较昂贵，对维护及环境要求高 （2）：仪器分析是一种相对分析方法，一般需用已知组成的标准物质来对照，而标准物质的获得常常是限制仪器分析广泛应用的问题之一 （3）：相对误差大，一般不适于常量和高含量的分析 3：发展趋势 （1）：提高灵敏度 （2）：解决复杂体系的分离问题及提高分析方法的局限性 （3）：非破坏性检测及遥测 （4）：自动化及智能化 （5）：扩展时空多维信息 第二节：课程主要内容与学习方法 一：课程主要内容 包括九章的内容，介绍了九类仪器分析方法（紫外可见分光光度法、红外分光光度法、原子吸收光谱分析、原子发散光谱分析、折光旋光分析、气相色谱分析、液相色谱分析、电位分析、电导分析）的原理、仪器结构、操作条件选择以及应用。 特点：内容繁多，各成体系，但每类方法各有其特点，有内在规律，应用范围广。 二：课程的性质与目标 1：分析化学分为化学分析和仪器分析，仪器分析是分析化学的重要分支之一。因此。仪器分析是学习化学专业、应用化学、生