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2014江门市新会机电学校机械专业课程教案：直齿圆柱齿轮测绘 学 校 授课教师 授课地点 授课类型 授课时数 授课周次 授课日期 授课班级 课题（章） 分课题（节） 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学器材及设备 复习提问 姓名 成绩 田雨山 90 2.零件测绘的特点？ 张政 85 板书设计或 教学提纲 作业布置 课后小结 市中心组推荐意见： （盖章） 年 月 日 省中心组评审意见： （盖章） 年 月 日 公法线千分尺 公法线千分尺测量齿轮公法线长度 6、变位的判别 （二）确定基本参数 (标准值) 1、模数m ⑴ 利用da 、a计算： m= da/(z+2) 或 m=2a/(z1+z2) ⑵ 查表：用Wk反向查表4-15确定 2、齿形角a=200 3、齿顶高系数ha*、顶隙系数C*的确定 标准：ha*=1 C*=0.25 短齿：ha*=0.8 C*=0.3 解释 补充内容 引入概念 作用、依据 表4-15 图4-12 定值 教学环节 及时间分配 教 学 内 容 教学方法 （三）几何尺寸计算 （真实值） 齿顶圆直径 da=m(z+2) 齿根圆直径 df=m(z-2.5) 分度圆直径 d=mz 齿全高 h=2.25m 中心距 a=m(z1+z2)/2 （四）绘零件图 相关直齿轮机械制图几何画法：1、表达（视图？） 2、标注？ 3、结构、特点？ 4、要求：清晰准确 五、齿轮技术条件的确定 在确定被测齿轮基本参数后，要绘制零件图，还要确定齿轮的技术条件，它包括齿轮的精度等级、尺寸公差、形位公差、表面粗糙度、材料及热处理等。 1、精度等级 一般采用类比法通过查表进行选择。 2、尺寸公差、形位公差、表面粗糙度 从相关手册中查取。主要取决于齿轮的精度等级，同时还要考虑加工方法等。 3、材料及热处理 在机床齿轮传动中，齿轮材料及热处理的选择主要依据齿轮的转速、承载等因素。 ⑴ 对于低速低载、中速中载、硬度要求较高齿轮：常采用45钢制造，经高频淬火，齿面硬度可达45---50HRC. ⑵ 对于高速重载、受冲击的齿轮： 采用20CrMnTi等渗碳钢制造，经渗碳、淬火后硬度 表4-16 熟记 学生参与 图纸标注 图4-19 解释 查表方法 表4-18 表4-19 表4-20 经验 学生参与 教学环节 及时间分配 教 学 内 容 教学方法 任务检测与评定 5分钟 复习巩固 2分钟 布置作业 1分钟 可达58---64HRC。 六、齿轮测绘检验 1、组织相关部门、人员分工协作 2、提出具体检验项目、要求、标准 12技师机电车间齿轮测绘检验单 部门 人员 测量 查表 计算 作图 组织 生产科 高明辉 　 　 　 　 　 技术科1 范冬冬 　 　 　 　 　 技术科2 石怀柱 　 　 　 　 　 注：各项评定标准均以A、B、C、D四档划分 七、课题练习 1、写出齿轮类零件测绘的方法与步骤 2、布置任务，分组讨论、协作，完成任务 1、齿轮测绘的方法、过程。 2、测绘中有关测量、查表、计算、作图能力的培养与技能的提高。 课后作业 P.78 4-3、4-5 齿轮测绘大作业（实践） 学生参与 任务拓展 结合 图4-19 总结提炼 2