2016江门市新会机电学校机械专业课程教案：钳工常用量具.docVIP

2014江门市新会机电学校机械专业课程教案： 钳工常用量具 学校 授课教师 J096 授课地点 4401 授课类型 新授 授课时数 1 授课周次 3 授课时间 2014、9、17 授课班级 11高技数控1 课题（章） 钳工常用量具 分课题（节） §2-1 万能量具——游标卡尺 教学目标 1、理解游标卡尺的结构及原理，学会使用游标卡尺测量工件的长度、内径、外径、深度。 2、掌握游标卡尺的读数方法。 教学重点 游标卡尺的读数方法及测量工件的长度、内径、外径、深度 教学难点 游标卡尺的测量方法 教学方法 合作学习法、操作法，引导分组讨论法 教学器材 及设备 教具：1/50mm游标卡尺（15把）、工件若干 多媒体教室 课件：多媒体课件 复习提问 姓名 成绩 初中我们学习过，测量长度的常用工具是什么？ 王成 优秀 怎样测量一张白纸的厚度？ 倪凯红 良好 教学提纲 （见后面） 作业布置 课本P13 2、3 练习册 课后小结 1、本课学习中，学生对游标卡尺表现出了极大的兴趣和好奇心，能全身心的投入到听讲、观察及实际操作中。 2、各小组学生能互相配合，互相合作，精益求精，圆满完成测量任务。 市中心组推荐意见： （盖章） 年 月 日 省中心组评审意见： （盖章） 年 月 日 教学过程及时间分配 教 学 内 容 教师活 动 学生活 动 教学方 法 课前准备 引入新课 （2分钟） 授课内容（12分钟） 操作示范（3分钟） 分组练习（15分钟） 学生展示（8分钟） 教师讲评（2分钟） 课堂总结（2分钟） 布置作业（1分钟） 形 成 性 评 价 教 学 反 思 上课前一周分组，以3人为一小组，让学生利用课余到学校的实训车间找有外圆、内孔、台阶的工件（注意安全）。 1、初中我们学习过，测量长度的常用工具是什么？ 2、怎样测量一张白纸的厚度？ §2-2 游标卡尺 一、游标卡尺的结构 1、构造 由尺身 、 游标尺、 上测量爪 、下测量爪 深度尺 、紧固螺钉等组成。 2、测量的主要内容 测量长度、内径、外径、深度、齿轮公法线长度、孔距等 二、游标卡尺的刻线原理和读数方法 1、刻线原理（1/50mm游标卡尺为例） 游标卡尺 尺身最小刻度 游标尺长度 游标尺等分数 游标尺最小刻度 精确 度 1/50mm 1mm 49 mm 50 0.98mm 0.02 mm 2、读数方法 （1）、读出游标上零线左面尺身的毫米整数； （2）、读出游标上与尺身刻线对齐的刻线格数，乘以游标卡尺的测量精度值，得小数部分。 （3）、将两项读数相加，即为被测尺寸。 三、实际操作 挑一个工件，测量一下（讲解测量方法，然后读数） 四、测量工件的尺寸（长度、内径、外径、深度） （让看到老师示范的同学教另两位同学） 发任务书、游标卡尺 五、每组派一位同学来总结一下本组在测量过程中碰到的问题，解决的方法。 六、各组相互评议、教师对不足之处加以指导和引导。 1、游标卡尺的结构 2、读数方法 3、游标卡尺的使用 教材 p13 2、3 1、本课学习中，学生对游标卡尺表现出了极大的兴趣和好奇心，能全身心的投入到听讲、观察及实际操作中。 2、各小组学生能互相配合，互相合作，精益求精，圆满完成测量任务。 3、学习过程中能随时和老师，同伴交流自己的想法、问题以及测量结果，比较谁的测量结果更准确。 4、经检查，全体学生都能认真完成课后作业。 5、希望学生能正真做到学有所用，应用到实训中。 1、在学生练习的同时，教师进行巡回指导，及时发现学生中存在的误解或疑惑，纠正认识差距，缩短教师与学生间的距离，使师生关系融洽和谐。及时反馈教与学，真正做到教师起主导作用,学生起主体作用。实现教法、学法、能力训练三者统一。 2、本节课教学中使用了多媒体手段，形象直观的展示了游标卡尺的结构、原理及使用方法，有效的突出了重点，突破了难点，开拓了学生的视野。另外学生亲自动手使用游标卡尺测量工件的尺寸，培养了学生的学习兴趣，提高了学生能力。适当鼓励，让学生体验成功的快乐，激发学生求知兴趣。赏识学生的优点和长处并适当的指出他们的缺点和不足。特别是我们职业学校的学生，不适合“来硬的”。老师的每一次激励都能让学生的心灵发展，都能让学生的心灵成长，那我们何乐而不为呢！ 准备游标卡尺 提出问题 实物教具（游标卡尺） 多媒体课件展示 归纳总结 课件展示 课件展示 示范 巡回指导 教师讲评 归纳总结 准备工件 思考回答 观察 思考 观察