2016物流基础（铁道版）授课教案：物流的中心.docVIP

物流基础（铁道版）授课教案 章节目标序号 第二章 第四节 授课形式 讲授 授课章节名称 第二章 第四节物流的中心——保管储存 课 堂 教 学 目 标 考核方法 知 识 目 标 了解保管储存的概念、作用。 重点掌握仓库的主要作用及仓储保管合理化的实施要点。 课堂提问、 课后作业 能 力 目 标 分析储存保管要素在物流实践中如何操作的基本能力。 案例分析与实践 更新、补充、删除内容 无 教学手段 黑板 课外作业 实施情况评 价 教研室检查意见 教学过程设计 实 施 教 学 目 标 过 程 设 计 第二章 物流的功能要素 第四节 物流的中心——保管储存 保管存储的概念 是指对物品货物进行保存及其数量、质量进行管理控制的活动。 现代物流保管储存环节中功能的扩展 传统物流：自备物流活动 现代物流：专业物流企业承担 仓库的主要作用 专业物流企业的仓库（又称为现代物流储存中心） 仓库主要作业内容有： 进货：进货检查、商品检查、入库准备、货物入库。 保管：正常保管；发货准备。 发货：包装、发货并运送单据 配送：安排车辆；确认装载货物。 储存保管合理化的实施要点 采取有效的先进先出方式 贯通式货架系统 “双仓法”储存 计算机存取系统 提高储存密度，提高仓容利用率 采用高垛的方法，增加储存的高度 缩小库内通道宽度以增加储存有效面积 减少库内通道数量以增加储存有效面积 采用有效的储存定位系统 采用有效的监测清点方式 采用现代储存保养技术，避免仓储物品质量的损坏 归纳小结 本节重点掌握如何进行合理的、有效的保管储存。 章节目标序号 第二章 第五、六节 授课形式 讲授 授课章节名称 第二章 第五、六节流通加工、物流信息 课 堂 教 学 目 标 考核方法 知 识 目 标 了解流通加工、物流信息的概念、作用。 重点掌握物流功能要素的特点，知道各个功能要素所涵盖的内容以及在具体物流实践中如何把握等。 课堂提问、 课后作业 能 力 目 标 具备分析流通加工、物流信息在物流实践中如何操作的基本能力。 案例分析与实践 更新、补充、删除内容 无 教学手段 黑板 课外作业 实施情况评 价 教研室检查意见 教学过程设计 实 施 教 学 目 标 过 程 设 计 第二章 物流的功能要素 第五节 物流的价值途径——流通加工 包装的含义 弥补生产加工的不足 提高劳动生产率和物料利用率 流通加工的形式 流通加工的合理化要求 加工和配送结合 加工与配套相结合 避免盲目设置流通加工 第六节 物流的中枢神经——物流信息 物流信息的概念 物流信息的内容 物流信息管理的原则 精确性 灵活性 广泛性 物流信息技术 识别记录技术 通讯传输技术 （三）电脑网络技术 归纳小结 本节重点介绍了流通加工、物流信息的概念；并通过介绍流通加工、物流信息的方式特点，引出了物流环节的合理化问题。 1