2016物流法律法规（高教第一版 郑彬编）教案：第2章 物流运输服务相关法律法规.docVIP

【课题】运输合同 【教材版本】 郑彬.物流法律法规（第一版）.北京：高等教育出版社，2006 【教学目标】 通过对本节的学习要求学生理解运输合同的概念、类型；描述物流企业在仓储活动中的法律地位；归纳保管合同的含义和效力；懂得签订合同程序，能撰写简单保管合同。 【教学重点、难点】 教学重点：理解运输合同的概念、类型；描述物流企业在仓储活动中的法律地位； 教学难点： 掌握公路法、铁路法等相关法律中关于运输合同的规定。 【教学媒体及教学方法】 使用自制多媒体课件。 对公路法、铁路法、航空法和海商法中关于运输合同的规定进行讲授时可以采用对比法，以帮助学生巩固所学的知识。 【课时安排】 2课时（90分钟）。 本节课涉及到的课程内容以新课为主，同时本节课讲授的内容中有很强的连续性，以及相关知识的对比性。因此教师在讲授的过程中要注意采用灵活的授课方式，以激发学生的学习积极性。 【教学过程】 导入（约5分钟） 通过案例导入新课，让学生对本章的主要知识点有一个充分、直观的认识。同时让学生了解到通过对本章的学习，我们可以从法律角度理解物流运输方面的有关问题。我们还可以了解各种运输合同的构成、履行和应承担的责任，将其运用到我们将来的实践中去，物流运输是物流业的中心问题，而物流运输合同又是物流运输的关键，是物流业的当事人保护自己合法权益的重要措施，因此，掌握物流运输合同的构成是本章的重要内容之一。本章的另一个重点是：我国为保障运输安全生产的相关法规。为保障物流运输安全，我们必须按照国家的法律法规办事，这既是保护当事人的权利，也是为了他人的人身和财产安全。当然物流运输方面的法律法规很多，我们主要学习这两方面非常重要的法律法规，希望大家能够通过本章的学习，更好的了解物流运输法律法规，依法办事，保护自己的合法权益。 新授及课堂练习（约75分钟） 教师导入案例： 引导学生【案例导入】日本东京物流基地改善城市功能。并与学生共同完成案例后面的想一想。通过案例，让学生对法律角度理解的运输有一个初步的认识。 运输合同 教师引导： 我们在请第三方物流公司帮我们完成运输环节时，请同学们假设一下，我们应该采用什么样的方式来约束我们的企业呢？仅仅只靠道德约束能够成功么？ 学生讨论：…… 教师与学生达成共识后采用多媒体演示： 根据我国《合同法》，运输合同是指承运人将旅客或者货物从起运地运到约定地点，旅客、托运人或者收货人支付票款或者运输费用的合同。 运输合同的双方当事人是承运人和旅客或托运人。运输合同是双务、有偿、格式合同。 教师分析讲解： 合同即契约，是人们相互之间就一定事务的权利义务以各种不同的方式所达成的协议。在《中华人民共和国合同法》中，运输合同是其中重要的组成部分，从第二百八十八条到第三百二十一条已三十四条的内容规定了运输合同的法律要求，在运输合同法律方面起到了基本法的作用，散见于其他法律法规中的有关运输合同的法律规定都应该以《合同法》的规定为前提。作为物流业的重要法律法规，我们只讨论其中与物流业联系最密切的货运合同部分，不讨论客运合同部分。 教师讲解： 以下我们着重就几种重要的运输合同为同学们讲解运输合同的格式以及法律效力。 多媒体演示： 1．运输合同的一般效力。 主要指承运人和旅客或托运人的一般性义务。 （1）承运人的义务 ①承运人在约定期间或者合理期间内将旅客、货物安全运到约定地点。 ②承运人应当按照约定的或者通常的运输路线运送旅客、货物。 （2）旅客、托运人或者收货人的义务 旅客、托运人或者收货人应当按照约定支付票款或者运费。 教师举例，多媒体演示： 货物运输合同 订立合同双方:? 托运方:___________; 承运方:___________. 托运方详细地址:______________ 收货方详细地址:______________ 根据国家有关运输规定,经过双方充分协商,特订立本合同,以便双方共同遵守. 第一条?货物名称 规格 数量 价款 第二条?包装要求?托运方必须按照国家主管机关规定的标准包装;没有统一规定包装标准的,应根据保证货物运输安全的原则进行包装,否则承运方有权拒绝承运. 第三条?货物起运地点__________________________________________ 货物到达地点____________________________________________ 第四条?货物承运日________________________________________ 货物运到期限____________________________________________ 第五条?运输质量及安全要求________________________________ 第六条?货物装卸责任和方法_