人教版三年级下册语文导学案 1、燕子 第一课时.docVIP

碧口小学教学导学案 科目 语文 班级 执教人 课题 1、燕子 课时安排 第1课时 学习内容 学习生字词 学习目标 1、初读课文，了解课文大意。2、学习本课生字新词，能熟练地朗读课文。3、初步掌握读懂长句子的方法，并运用该方法学习课文第一自然段。 学习重点 学习本课生字新词，能熟练地朗读课文。 学习难点 学会本课11个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。 学习准备 多媒体课件 学???? ?? 案 导 ? 案 自 主 学 习 同学们，当春回大地，万象更新的时候，是谁从遥远的南方飞来，为春光增添了生机？（燕子）谁见过燕子？它是什么样子的？燕子是一种美丽可爱的小鸟，它在田野里、在小河边、在村子里飞翔，打扮着春天。你想进一步了解它吗？现在我们一起来学习一篇描写燕子的文章。　（板书课题：l燕子） 启发谈话，引人新课（多媒体课件展示） （时间：??5分钟） 合 作 探 究 初读课文体会1、明确自学要求。 2、学生自学。 初读课文，教师巡回指导 要求：? （1）通读课文、读准字音；? （2）给各自然段标明序号。? ?（时间：?5分钟） 展示交流 解疑 1、出示新词语，指名认读，全班齐读。2、理解词语的意思。　　 3、朗读课文。? 检查自学效果? 检查是否读得正确、流利。 （时间：?10分钟） 巩固练习 拓展延伸 学习第一自然段 1、学生自由读。2、指名学生用自己的话来说。3再读这一段。 思考：这句话写了燕子哪些部分？它的羽毛、翅膀、尾巴是怎样的？4、句子中用“乌黑光滑、俊俏、剪刀似的”有什么作用？ 5、指导感情朗读这一段。 学习第一自然段 这篇文章写的确实很美。下面仔细读第一自然段，说说你脑子里浮现出来的燕子是什么样的。（时间：?10分钟） 达标检测 1、我们能不能把郑振铎写的燕子画下来？　　 2、同桌的同学互相介绍一下自己画的燕子。3、谁愿意到前边来把自己画的燕子向介绍一下？4、作者怎么没写眼睛、嘴，是疏忽了吗？ 进行“画图、说话”训练，深入体会。 描写景物，一定要抓住有特色的地方写。 （时间：?8分钟） 盘点收获 总结 小结并朗读第一自然段。 ?2分钟） 板书设计 燕子 燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 增添 光彩夺目 生机 掠过 稻田 偶尔 一转眼 一圈 音符 演奏 赞歌 教学反思或 后记 本课时的教学，我引导学生在读读、画画、说说、听听中完成了教学任务。指导学生通过反复朗读，在读中想像、品味、欣赏，促进了学生语言的积累和内化。