2二年级下册语文古诗两首(草宿新市徐公店).pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约1.68千字
  • 约 31页
  • 2017-07-12 发布于广东
  • 举报

2二年级下册语文古诗两首(草宿新市徐公店).ppt

2二年级下册语文古诗两首(草宿新市徐公店)

* 背诵本课的两首古诗。 ** 收集描写春天的古诗。 *** 读了《宿新市徐公店》, 看了插图,我还能编成故事。 九年义务教育小学语文第四册 这两幅图是什么季节? 2.古诗两首 草 唐·白居易 离离 原上 草, 一岁 一枯 荣。 野火 烧 不尽, 春风 吹 又生。 离离 形容野草茂盛的样子。 岁 年 尽 完 生 生长 荣 茂盛 诗意: 原野上茂盛的小草, 每年的秋天枯死,第二年春天又长得茂盛。 野火不管怎么烧也烧不完, 只要春风一吹,小草又重新生长。 表现了野草顽强的生命力。 也赞扬不怕困难,不怕牺牲, 顽强的人。 野火烧不尽, 春风吹又生。 野火烧不尽, 春风吹又生。 草 (唐) 白居易 离离 原上 草, 一岁 一枯 荣。 野火 烧 不尽, 春风 吹 又生。 赋得古原草送别 (唐)白居易 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。 杨万里(1127-1206),字廷秀,自号诚斋野客,与陆游、范成大、尤袤齐名,被后人推为“南宋四大家”。他一生为官清廉,为奸相所害,被罢官闲居十五年。他的诗大量吸收民间语言,描述细腻,形象鲜明,平易自然。因为他长期居住农村,对农村的田园生活十分熟悉,所以描写自然景物也就更加真切感人,别有风趣。 ? 作者资料: 宿:过夜。 作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢?表达了一种怎样的感情呢? 宿新市徐公店 诗题意思:在新市姓徐的人开的客店里过夜 。 宿新市徐公店(宋) 杨万里 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 自学理解: 1.不理解的字、词划出讨论,初步理解每句诗意。 2.诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽。 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 宿新市徐公店 (宋)杨万里 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 篱落 篱笆。 小路。 径 树叶茂盛浓密。 阴 急走 奔跑着。 篱笆 篱落疏疏一径深。 小路 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 前两句写了哪几种景物?有什么特点? 篱落:篱笆。(疏疏:稀疏。) 径:小路。(深:深远。) (远望) (近观) 树头:树枝头。(未:没有。 阴:树荫。)   稀疏的篱笆旁边,有一条小路深向远方。树上的花已经落了,但树叶还不茂密。 用自己的话说说这两句诗的意思。 油 菜 花 黄蝶 飞入菜花无处寻。   这稀疏的篱笆,长长的小路,叶儿不浓密的树,构成了一幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景下,作者又看到一幅更为活泼生动的图画。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 处:地方。寻:寻找。 走:跑。急走:快跑。 抓住哪些景物? 儿童 黄蝶 菜花 追到没有? 用自己的话说说这两句诗的意思。   儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的 蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中,再也找不到了。 诗意: 稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方, 树上的花已经落了,但树叶还不茂密,没有形成树阴。 一个孩子奔跑追赶一只黄蝴蝶, 蝴蝶飞入金黄色的油菜花中找不到了。 生机勃勃的春天 宿/新市/徐公店 (宋)杨万里 篱落/疏疏/一径/深, 树头/花落/未/成阴。 儿童/急走/追/黄蝶, 飞入/菜花/无处/寻。 我会读 我还知道课外描写春景的诗歌 咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出? 二月春风似剪刀。 春 日 朱 熹 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。 清 明 杜 牧 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。 游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档