2016职高三语文模块（高教版）电子教案：诗歌朗诵会.docVIP

职高三语文教案 课程： 语文 单元： 第四 编写教师： 张璇 课题： 诗歌朗诵会 课型： 理论 学时： 授课日期 2011-5-3 2011-5-4 2011-5-5 2011-5-6 授课班级 10护1.2 10护3 10护4 10护5 教学目标与要求： 1、激发学生阅读诗歌的兴趣； 2、提高学生朗诵水平； 3、培养学生对诗歌的欣赏能力 。 教学重点、难点： 重点：诗歌朗诵会的形式、内容的确定。 难点：学生挑选诗歌。 教学方法： 讨论 教学资源（课件 挂图 模型 标本 录像 幻灯 投影 ） 课件 教学内容提要与时间安排： 1、 导入新课 2、 活动步骤及过程： 1、老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项； 2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。 3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备； 4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；(也可请相关老师担任评委) 5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单； 6、请老师或学生给获奖的同学颁奖； 7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏； 8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受 三、活动注意事项： 1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作； 2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍； 3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏，提高他的感悟力； 四、资料来源： 学生自己收集，查阅网上相关资料 五、小结 课后思考题： 课后练习题。 课后小结：（教学的主要经验、效果、存在问题、改良措施等） 从社会发展的要求看，朗诵能力训练非常必要。 今天，在社会工作与社会交往中，许多时候需要谈判、辩论、宣传、演讲……。我们的学生不论他们将来从事什么工作，都需要有一定的社会交际能力和语言表达能力。 1