2016荆州机械电子工业学校汽车电器教案：密度法测定蓄电池容量.docVIP

教学模块 汽车电器 授课教师 刘 敏 课题名称? 项目一 密度法测定蓄电池容量 课时分配 理论授课 3课时 示范课/实践课 3课时 授课日期 授课班级 教学目的 蓄电池的检查 了解蓄电池结构作用 课前准备 工具：玻璃管、温度计、密度计 设备：蓄电池 教学重难点? 1、蓄电池液面高度检查 2、蓄电池电解液密度检测 布置作业 1、根据蓄电池检测写一份实训报告 课后反思? 备??注 教???学???内???容???、??方???法???和???过???程? 【安全教育】 1、?一律身穿成套校服进入实训中心? 2、?在进行实习时禁止进入与该模块无关的场所? 3、?实习要集中精神，不准说嘻笑、打闹 4、上课手机统一存放、严禁玩手机? 5、?严禁任何学生私自拆装发动机? 6、?实习场所、工作台、教室、通道应始终保持整洁，做到文明实习? 【复习提问】 1、蓄电池在汽车中的作用 【新课导入】 一辆桑塔纳2000在行驶过程中出现亏电现象，发动机无法启动，现需要对蓄电池使用情况做一个评估 【新课讲授】 ?蓄电池的基本结构 铅蓄电池主要由正负极板、隔板、电解液、外壳、联条、极桩、蓄电池盖及加液孔盖等部分组成（如图1-1所示）。额定电压12V的蓄电池由6个单格串联而成，每单格的额定电压为2V。 一、实训操作： 1、蓄电池液面高度检查操作流程 检测蓄电池液面高度，玻璃管测量法 ① 用一空心玻璃管插入蓄电池电解液内极片的上平面处。 ② 玻璃管内的电解液与电池液面同高，用大拇指按紧玻璃管上端，使管口密封。 ③ 提起玻璃管，测量玻璃管内的液面高度，即为蓄电池电解液液面高度。标准值为10～15 mm高，过低应加入蒸馏水使之符合标准。 操作任务 完成蓄电池液面高度测量 操作过程 数值 状态 ① 用空心玻璃管插入蓄电池电解液内极片的上平面处 ② 用大拇指按紧玻璃管上端，使管口密封 ③ 提起玻璃管，测量玻璃管内的液面高度，即为蓄电池电解液液面高度 2、蓄电池电解液密度检测操作流程 ① 打开蓄电池的加液盖。 ②用温度计或红外线测温仪测定电解液温度如图1-3a所示。 ③把密度计下端的橡皮管插入单格电池的加液孔内 ④用手将橡皮球捏瘪，再慢慢放开，电解液就会被吸到玻璃管中。 ⑤注意控制吸入时电解液不要过多或过少，以能将密度计浮子浮起而不会项住为宜。 ⑥使管内的浮子浮在玻璃管中央（不要相互接触），读密度计的读数。要求读数时使密度计刻度线与眼睛平齐。 ⑦将所测量的密度值、温度值填入表 蓄电池密度测量记录 （测量温度 ℃） 参数 单格 1 2 3 4 5 6 测量值（g/cm3 ⑧将根据公式 ρ25℃ = ρt +β( t — 25 )。修正后的电解液密度值，以及根据密度下降的程度计算出的蓄电池剩余电量 参数 单格 1 2 3 4 5 6 修正值（g/cm3 剩余电量（%） 3、完成蓄电池电解液密度测量与容量确定表 操作过程 ①用温度计或红外线测温仪测定电解液温度 ②把密度计下端的橡皮管插入单格电池的加液孔内 ③用手将橡皮球捏瘪，再慢慢放开，电解液就会被吸到玻璃管中。 ④注意控制吸入时电解液不要过多或过少，以能将密度计浮子浮起而不会项住为宜。 ⑤使管内的浮子浮在玻璃管中央（不要相互接触），读密度计的读数。要求读数时使密度计刻度线与眼睛平齐。 ⑥ 将所测量的密度值、温度值填入表. 温度 ℃ 单格 1 2 3 4 5 6 测量密度 换算密度 换算容量 二、有老师指导下，学生操作 三、写一篇故障检测和排除报告 四、巡回指导 【课堂小结】 了解蓄电池的基本结构、蓄电池容量与密度的关系蓄电池容量与单格电压的关系、学会密度测定与容量判定、学会单格电压测定与容量判定 【整理场所】 1．安排人员归位教具和打扫卫生。 2．检查“五关”情况 2 荆州机械电子工业学校2013—2014学年度上学期