科学合理的练琴方法论文.pdfVIP

I 可以发现，学校里的老师以女性居多，尤其是像音乐这样的艺术类 然的，对 自己的专业主课如声乐、古筝等也要认真学习。参与舞台 课程。据此，我们可以推断出音乐教育专业的大学生中男生从事教 实践课的编排和演出是一个很好的锻炼机会。 育行业的比率相当低。所 以，60％的人从事了非教育专业的工作也是 每个人都有 自己的目标，根据 目标定位学习方向，可以更明确 可以理解的。 未来的职业、提高成功的几率。就业难的现实摆在眼前，不能知难 三、音乐教育专业的学生在校课程的设置 而退，而是要付出更多的努力。学生要对 自己负责，从 自身做起解 “知识就是力量”。社会的需求与个人的主观意愿不可能完全 决就业难题。 重合，但如果提前储备知识力量，那么成功的几率就会大一些。 四、结语 作为一名音乐教育专业的学生，首选的工作 目标是考取国家教 本文对包括三峡大学、遵义师范学院和滁州学院三所学校的就 师编制，做一名中小学音乐教师。根据教师招聘简章的上要求：笔 业情况进行了调查和分析，并对三峡大学、宜宾学院、遵义师范学 试和面试各 占100分，其中笔试的专业知识 占80％，教育基础理论知 院和滁州学院四所学校，共计200名音乐教育专业在校大四学生做 识 占20％，面试要求1O分钟的说课。专业知识考的是乐理知识、和声 出问卷调查，了解到以他们为代表的大四毕业生的就业意向，并加 学、曲式分析、中国音乐史、外国音乐史、艺术概论。根据这样的 以认真思考和详细分析。了解到音乐教育专业的学生有40％左右的 考试范围，应选修的课程有：视唱练耳 (第一学期包含乐理课)、和 从事了教育行业，他们的就业与个人兴趣、性格、月薪等因素息息 声学、曲式分析、中国音乐史、外国音乐史和艺术概论课。这些课 相关。综合类大学的音乐教育专业是一个以培养中小学音乐教师为 程与音乐知识息息相关，所以学习难度不大，只要认真听讲、部分 主的专业，所 以学校更注重怎样把学生培养成一名合格的教师。但 背诵即可。教育基础理论知识考的是教育学、心理学、教育法律法 是，就调查和研究的就业意向来看，只有40％左右的人愿意从事教育 规、新课程改革。我们应选修的课程是教育学和心理学，这两门课 职业，那么剩下的60％的人就是在深入到各种领域。社会需要的是多 程理论性强，需要反复理解背诵并灵活运用。教育法律法规和新课 元化、多方位的人才，看重的是毕业生的综合能力、潜力和品德 程改革在学校中没有开设课程，建议学生买书 自学。这些课程都修 因此，以此为依据，适当地进行课程设置的变更，科学的有效的进 习完后可以开始做试题，从做题中找出不足之处。 行教学，用知识力量打败就业难题，解决就业问题。一 笔试通过后，就成功一大半了。面试的说课，考验老师的备课 【参考文献】 能力、语言表达能力，那么选修普通话、教师语言艺术、音乐教学 [1]张敦福．新世纪100钟领潮职业排行榜[c]．济南：山东人民出版社，2011． [2]吕春明．职业生涯发展与规划 [C]．济南：山东人民出版社，2010． 法、教育见习、教育实习是势在必行的。如果想得到提高，就要珍 [3]刘少雪．高等学校本科专业结构、设置及管理机制研究[G]．北京：高 惜每一次发言和表现的机会，做好充分的准备，迎接面试。 等教育出版社，2009． 如果你想自己开办琴行，那么需要学习的东西就很多了。首先 [4]王创峰．职业与人生一一大学生职业生涯规划 [G]．北京：科学出版 要选定你开设的课程及需要的乐器，作为老板应该各种乐器都懂一 社，2007． [5]张飞龙．音乐研究与教学探论[J]．上海：上海音乐