《电气控制与PLC》课程教学改革的探讨.pdfVIP

67 南扭料 技 2008~ 12JlJ] 高 校 论 坛 《电气控制与PLC))课程教学改革的探讨 邱 开金 (西南大学汁算机与信息科学学院 ) 摘 要 本文针对 《电气控制与PLC》课程的特点，从多媒体课件制作、课堂仿真教学以及多种教学方法的使用等方面进行了教 学探讨， 关键词 电气控制 PLC 多媒体课件 仿真救学 《电气控制与PLC》是一 ¨实践性很强的I粜程 ，是各高等院饺电 2 注重课堂仿真教学 类、工业 自动化 、机电一体化 、数控技术等专业最重要的专业基础课 在i蚌解西 ¨子s一200PLc的程序没汁时，我采用的方法是首先 程之 ·，是将继电器技术 、汁算机技术、控制技术、M络通信技术集 用STEP7一Micro／WIN软件进行编程 ，编好后把程序导出，再送入s一 于一体的综合性 、应用型课程 它涉及到的知 点非常多，包括}乜器 2txJPLC硬件模拟软件去仿真运行 这种方法对于讲解PLC指令及程 原理 、电器的控制线路、PLC原理等知 我在教学实践的各个环节 序没计等时是必不可少的，但对于讲解复杂的PLC项 目没汁 (比如电 中，以应用为主线 ，学生为主体．教师为主导来阱授这 ¨课程，达到 梯的PLC控制，电热锅炉供热控制系统没计等)时，使用s一2IN1硬件 了较好的教学效果 现从以下儿方面淡点自己的体会 模拟软件，不是很直观。仿真软件的输入和输出没有与其体的输入对 1 注重多媒体课件制作 象和输出对象结合起来，彳I毛难判断没汁结果的正确性。当然，如果把 真正的被控对象搬到教室里可以解决这个u『1题，但又不现实 因为真 随着多媒体技术和软件技术的迅速发展，多煤体课件教学已成为 正的被控对象一般都其有体积大，份量重 ，种类少等特点，不适宵放 教学中的重要手段 ，它集声音、 像 、视频和文字等为一体 ，使教学 到教室进行教学 ．采取州计算机全真模拟被控对象的方法，可以克服 内容更充实、形象、现在越来越多的教师开始采用多媒体课件进行教 这个u『J题 模拟被控对象软件{}乏多，用 组“态王”软件就能实现这个 学，但多媒体 件制作 IJ如何摆脱直接把黑板搬上屏幕，充分发挥多 功能。具体的方法如下： 媒体的优势，取得更好的教学效果，这是每位教师都在努力探’寸的fuJ 在计算机中装上 组“态王”软件 ，通过RS232C接口与下位机的 题 PLC之 IUJ进行通信 ．．下 位机是一个真实 的PLC，把 STEP7一 现在，教材作者一般会提供教材的电子课件，但提供的电子谍件 一 MicroW／iN软件编好的程序下载到PLC中运行 运行的输出参数又通 股没有动画演示功能，并且电子 牛的1．LI容大多是教材的缩版 如果 过RS232C接u送入到 “组态王”软件中 这些参数使全真模拟的被 直接用它来教学，效果不是很好，特别是 《电气控制与PLC