例谈《财务管理》教学中案例教学法的运用.pdfVIP

文化建设 学术论丛2008年第44期(总第503期) 例谈 财务管理 教学中案例教学法的运用 苏 鲁 (徐州工程学院 经济学院，江苏 徐州 221009) 摘【 要】本文通过举出大量实例，从观看相关VCD碟片、开展专题研讨会、借助研究项 目驱动教学、增加案例、加大覆盖 面五个方面分析 了这些方法在 《财务管理》学科教学中运用的好处 。 关【键词】财务管理；案例教学；运用 [中图分类号]G642 文【献标识码】A 文【章编号]1005—6432(2008)44—0140—02 案例一词来源于英语 c“ase”，其意为具体事例。案例 又如，在讲 到证券投资的时候，笔者组织学生看了 教学法就是在学生学习和掌握了一定的理论知识的基础之 VCD碟片 资本市场 ，使学生通过一连串的案例明白了 上，通过剖析具体的案例，让学生把所学的理论知识运用 股票投资、债券投资和投资基金的有关问题。使学生了解 于相关的 “实践活动”中，以提高学生发现、分析和解决实 了资本市场从产生到发展直到发达的全过程。为吸引学生 际问题能力的一种模拟实验的教学方法。案例教学法最初 的注意力，引起学生对资本市场的探索兴趣，笔者还出了 是在1910年美国哈佛大学的医学院和法学院开始使用的， 随片作业题，要求学生一边看片一边做题，这样一来，学生 l9l8年左右，在哈佛大学商学院开始由教授讲授企业实 和碟片互动，更加集中精力参与案例分析课程了。 例，让学生进行分析，把案例方法用在管理教学上。 目前，案例教学法已遍布全球许多国家，被作为一种 2 开展专题研讨会，促使学生理论联系实际 先进的、科学的教学方法应用于包括经济管理在内的各种 学科。 财务管理 是一门经济管理的应用性学科，它主 专题研讨会形式 ，是一种探索性、研究性的教学方 要是阐述企业财务管理的基本理论、基本方法和基本技 法，它是以科学研究的形式进行学习的一种方法。这种方 能。而 财务管理》学科的案例教学法就是在分析实际财 法不仅使学生弄懂了 财务管理 的基本理论，同时，也掌 务管理案例的基础上，进行财务决策。让学生在校期间能 握了进行社会科学研究的一般方法。它是教给学生如何进 够分析足够多的案例，有助于他们更深刻地理解 财务管 行学习和研究的一种方法，也是大学教育最根本的目的。 理》的基本理论和理财规律，从而有利于培养出更多符合 例如，在讲完筹集资金的管理的时候，我们给学生留下了 实际工作需要的理财人才。下面，笔者举出一些财务管理 以下的专题：中小企业集资中存在的问题及对策；×X公 方面的案例，浅析 下 财务管理 教学中案例教学法的 司筹资管理中存在的问题及对策；资金结构与负债经营的 运用。 关系初探；销售百分比法在 ××企业的应用；从财务杠杆 谈举债经营的利与弊；中国企业筹资之我见。 1 使学生对 财务管理 学科问题的了解更 这里要特别注意的是，学生发言时，首先要朗读英文 加直观 标题、摘要和关键词。 通过 以上专题研讨过程，使学生知道了网络除了聊天 比如，讲到筹资管理意义的时候 ，笔者选择了 首席 以外还有更大的利用价值；学生对筹资理论和筹资实践中 执行官 作为教学案例，让学生们观看以后谈谈对海尔筹 的许多问题有了更广泛的了解，比如，股权分置的改革，中 资工作的认识，同学们都说：“海尔公司的发展中，离开筹