高中英语协同发展教学模式反思和创新研究.docVIP

高中英语协同发展教学模式反思和创新研究 　　【摘 要】为提升高中英语课堂教学的整体质量，需要全面转换传统教学观念，并创新教学方法与教学模式，实现积极的英语课堂教学效果。本文在创新高中英语协同发展教学模式的过程中，根据高中英语课堂教学的现状，从多元化、全面性、探究式以及教学主题转变等角度入手，推动发展高中英语课堂教学，提升高中英语课堂教学质量，确保在高中英语协同发展的教学方法取得实效。 　　【关键词】高中英语；协同发展；教学模式反思；教学模式创新 　　引言 　　英语作为一门外来语言，其教学本身就因语种的不同，而存在着一定的难度，在高中英语课堂教学中，教育模式上仍存在着一些问题，以至于难以提高教学成效。之所以要对协同发展教学模式的创新，是为了使学生学习英语的需求达到满足，从而使高中英语课堂教学取得显著成效。 　　一、从问题中反思高中英语协同发展教学模式的优势 　　（一）教学的针对性 　　通过将高中英语协同发展教学模式，与传统高中英语教学模式相比较，就可以看出在传统高中英语教学模式中，并没有将学生放在课堂教学的主体位置上。这一点也恰恰说明了教学针对性是传统教学模式与协同发展教学模式的重要区别之一，传统教学模式中灌输式的教学方法，并没能对每个学生的特点进行研究，也没有去充分了解学生学习需求的意愿，这导致了学生无法掌控学习的自主权，在巩固学习内容的过程中，很容易造成知识体系不扎