冠心病患者的健康教育分析及护理对策.pdf.pdfVIP

346 ·临床护理 · May2U12，Vo1．10，NO．14 冠心病患者的健康教育分析及护理对策 彭婵媛 (武汉市中医医院，湖北武汉430000) 摘【要】目的 分析冠心病患者的健康教育对策，探讨先骨干护理对策，为冠心病的临床治疗提供帮助。方法 从我院中随机选取 2008年 1 月至2010年6月180例冠心病患者，将其平均分为三组，各 60例，a组患者只给与一般护理，b组在一般护理的基础上给与适当的健康 教育，c组综合护理和健康教育同时实施，对三组冠心病惠者的治疗恢复情况进行追踪总调查，对调查结果进行对比，总结护理体会。结 果 通过 1年调查结果发现，三组患者的治疗恢复情况存在显著的差异 0．05)，a组患者好转率 占53．3％，有5例发生死亡 ，b组中 好转率 占68．3％，2例死亡，c组中好转率占86．7％，无死亡病例。在进行健康教育过程中，文化程度越高教育效果越明显，抵触情绪也少。 结论 通过调查比较得出，文化程度和患者年龄与教育效果有关，合理的护理对策加上适当的健康教育可以降低冠·病患者的病死率，提 高患者的生活水平，需要医疗部 门不断的改善促进。 【关键词】冠心病；健康教育；护理对策 中图分类号：R473．5 文献标识码：8 文章编号：1671-8194 (2012)14-0346-02 冠心病是常见的一种疾病，造成该病的因素也较为复杂，这些因 2．1诊前健康教育 素共同作用造成冠状动脉粥样硬化，使冠状动脉变得狭窄，并造成心 患者分诊后，就可进行健康教育，对患者提出的问题进行解答让 肌缺血和缺氧，致使患者发生心律失常、心绞痛、心肌梗死、心力衰 他们在候诊期间接受一些卫生保健知识，减少患者在候诊过程中烦躁 竭等…。随着社会的不断发展，人们生活质量不断提高，老龄化现象 心理，使他们的心情愉快，能够主动配合诊治。 也在加剧，冠心病正在逐渐演变成全球性问题，严重危害人类的健 2．2住院期间的健康教育 康。经报道发现4O岁以后是该病的多发阶段，患病率与年龄呈现正相 健康教育不光是有计划的教育，还要对患者进行非正式教育，在 关，在我国，其发病率和病死率也在不断的上升。一些研究结果显示 执行操作时对患者讲解，在做检查、护理时，适时的相关知识教给患 不同的治疗方式对患者的心理和治疗影响很大，从而对疾病的进程和 者，要讲将健康教育保持到患者治疗的全过程 。 康复造成了影响。一些资料表明，许多冠心病患者并非是死于该疾 2．3出院后健康教育 病，而是死于健康知识的缺乏和不合理的护理，俗话说 三“分治，七 出院后给出一定的书面指导，对患者进行定期电话指导或家访。 分养”，提高自我保健才和护理才能达到预防疾病、保持健康的目 这样可以提高健康教育的效果，增加患者信任的信任感，同时提升了 的，所 以合理的护理对策和适当的健康教育对于冠心病患者的意义是 医院名誉。 非常重大的，让患者学会自我调节、自我保护尤为重要 。本文通过 3护理对策 对180例冠心病患者的健康教育和护理的效果进行了调查，为更好的 3．1对症护理 服务人类，减少冠心病的发病率和病死率提供帮助，现总结如下。 心肌梗死患者入院后应立即吸氧，吸氧可以使患者胸痛、焦虑、恐 1资料与方法 惧等减轻，有治疗和心理护理双重效果；心绞痛发作时，让患者立即停 1．1临床资料 止活动，卧床休息，遵医嘱给与适当的药物治疗；患者胸痛剧烈，给与 从我院中随机选取2008年1月到2010年6月180例冠心病患者，男 中枢镇痛药治疗，有镇痛、镇静双重作用，可以缓解胸疼 。对症就是 性 占112例 ，女性占68例 ，年龄在40~82岁，平均年龄为64．8岁，所有 根据患者的不同症状给与相应的治疗，在治疗过程中要对患者的情况进 的病例都与冠心病诊断标准相符。文化程度：大专以上文化程度38 行严密的检测，以便制定相应的治疗措施。 例，